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树叶拓印的游戏是怎么玩的？
游戏目的：培养宝宝的注意力和观察力。
游戏步骤：1.收集各种树叶，引导宝宝仔细观察每片树叶的形状及其特点。
2.由宝宝挑选喜欢的颜料，把颜料涂在树叶上，3.让宝宝在画纸上印下树叶的轮廓，进行观察并寻找差异。
游戏互动：在选择树叶的时候，大人要多多鼓励宝宝，让其自由发挥，用科学的方法引导 宝宝认识树叶的轮廓，对于宝宝的认真钻研，大人要给予一定的支持，对于宝宝的提 问，大人收集起来整理后再跟宝宝共同讨论。
请问剑网三里面别人拓印的 什么江湖套装 势力套装 门派套装 都是用什…
江湖套装：就是不区分门派、阵营，什么人都可以拓印的装备。
势力套装：一般就是只阵营套装，就是对应势力的才能拓印、穿着。
比如，浩气盟的套装，只能浩气的拓印。
门派套装：就是门派专属外观。
大部分副本掉牌子的那种，都属于门派套装。
只能本门派拓印，别的门派不能拓印。
拓印分两种，一种是用游戏币拓印，只管7天，7天之后这个拓印外观就没了。
另外一种是用通宝，也就是用钱拓印，这个是永久的。
shift+e的成衣店里面也有一些拓印，可以直接购买。
这些一般是那种绝版了的衣服才会出现在这里的。
剑网3怎么拓印
亲你好，么么哒，首先在成衣店用通宝买的外观是不需要在拓印的啦，买好之后点开换装，在把你在成衣店买好的换上就好咯。
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那些拓印的装备在外观那里点开拓印，把你包包里要拓印的放上去，可以用游戏金币，也可以用通宝来进行拓印。
游戏币来拓印外观只有七天的时间保质期，而通宝是永久的，同上，拓印好之后点开换衣 穿上就美美的了。
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关于基三的外观搭配各种美，可以来问我这个百年外观党昂
剑三装备外观拓印后 换了装备 拓印的外观还会存在吗？
会保留的，拓印的意义就在这里。
在人物界面（C）里，有外观选项，那就是显示拓印的装备造型，事实上你可以穿任何装备。
选择后，不论你穿什么装备，显示的只是你拓印勾选的造型。
等拓印了之后，你可以多戳戳看，如果还是有不明白的地方可以继续再问。
剑网3武器可以拓印外观？又怎么拓印呢！
亲你好，么么哒，首先在成衣店用通宝买的外观是不需要在拓印的啦，买好之后点开换装，在把你在成衣店买好的换上就好咯。
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那些拓印的装备在外观那里点开拓印，把你包包里要拓印的放上去，可以用游戏金币，也可以用通宝来进行拓印。
游戏币来拓印外观只有七天的时间保质期，而通宝是永久的，同上，拓印好之后点开换衣 穿上就美美的了。
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关于基三的外观搭配各种美，可以来问我这个百年外观党昂…
剑三这套外观是拓印了哪个装备
如何让小班美术活动游戏化 【关键词】小班；美术教学；游戏化 美术活动对培养幼儿的创造力非常有利，是发展幼儿观察力和想象力的有效手段，这是由幼儿的年龄特点及幼儿特有的表现力决定的。
小班初期的幼儿由于心理、生理处于发育之中，他们的思想境界还处在涂鸦阶段，他们绘画并不是为了描绘某个物体的形状，只是为了在绘画过程中体现愉悦感，因此在设计小班美术活动时，应贴近幼儿生活，在游戏中学美术。
一、重视启蒙教育，抓好绘画基础训练 小班幼儿学画，没有绘画基础，须先做好启蒙教育。
首先要引导幼儿从点、线、形状和涂色方法开始训练基本功。
意大利画家达・芬奇就是从画蛋开始的，经过无数次的基本技能的训练，终于创造出《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎的微笑》这些绝世之作。
如果幼儿连一个圆、一个三角形都画不出来，怎能谈得上创造呢？有了一定的基本功，幼儿对绘画创作才会有兴趣。
所以在教学幼儿绘画之前，必须要扎实地训练幼儿这种基本功，让幼儿画出不同的线条，比如折线、弧线、锯齿线、波浪线等。
熟练画出一些基本的图形，比如长方形、正方形、三角形、圆、椭圆等。
教给幼儿一些基本的涂色方法，比如怎样横涂、竖涂、斜涂、绕圈涂、叠加涂、混合涂等。
有了这些基础后，再教幼儿如何作画。
二、创设游戏环境，营造宽松氛围 宽松的心理环境是幼儿无拘无束的进行美术探索活动的前提。
小班的幼儿受其认知发展水平的限制，生活经验较少，基本上处于涂鸦期，因此小班幼儿不适宜学习临摹及练习大面积涂色。
他们往往只对日常生活中经常接触的、熟悉的和感兴趣的物体有绘画或制作的兴趣，因此教师在选择小班美术活动教材时应选择幼儿熟悉或感兴趣的题材。
比如：小班幼儿喜欢小动物，我们就可以设计“给小兔喂青草”、“小螃蟹吹泡泡”、“蝴蝶飞”等绘画内容。
还可以选择他们熟悉的玩具或食物为题材，如“我喜欢的棒棒糖”、“漂亮的气球”、“捏糖葫芦”等等。
同时选择的教材还必须具有游戏性，他们更喜欢在有趣的游戏中学习，所以应注重引导他们通过在玩中观察，在情境中培养情感及激发兴趣，在活动中充分发挥想像。
例如：在教幼儿学画小花时，我们可以先组织幼儿到花丛中玩耍，引导幼儿观察小花长的是什么样子，是什么颜色的，并引导幼儿学着小蝴蝶在花丛中飞舞，既激发幼儿作画的愿望，又寓情感于情境之中。
绘画时，再让幼儿比一比，看谁画的小花多，画的小花美，这样教师既面向全体，又对那些有一定绘画技能的孩子提出了更高的要求。
幼儿在学中玩、玩中学，营造宽松的绘画氛围与环境，势必激发出孩子对绘画的极大兴趣。
三、形式多样的游戏活动，寓绘画于游戏之中 幼儿美术的教育应该是有趣的，生动的，这正符合游戏的特点。
1、玩色游戏。
玩色游戏在幼儿没有任何压力的前提下，用各种各样的工具、玩具，蘸上水粉，在纸上印画，留下颜色，创造出画面。
从而发现美，感受美，使自我得到满足。
如：在画“树”的活动中，将黄色和蓝色颜料分开，倒在很大的白纸上，幼儿手拿树枝，围坐在纸边，用树枝沾上颜料，在纸上任意画线，大团的颜料在划动中向四周扩散开来，蓝色和黄色交融起来，产生了绿色。
又如在小球滚画活动中，让幼儿拿着小球，任意蘸染上一种颜色，在纸上来回滚动，许多孩子拿着小球，蘸染上自己喜欢的颜色，在同一张大白纸上进行滚球游戏，各种颜色和线条交汇在一起，让幼儿发现颜色的可变性，孩子们既学得轻松，玩得也开心。
2、拓印添加游戏。
在拓印游戏中，小班幼儿不仅对鲜艳的水粉有着浓厚的兴趣，并对拓印的材料爱不释手。
如：藕印画、苹果印画、胶粒印画，印好后再让孩子添画几笔，就能变成各种有趣的娃娃、小动物、小花、小草等，幼儿更能获得满足感。
3、跟画游戏。
跟画游戏是小班美术活动常用的一种方法。
如：美术活动“可爱的娃娃”，因娃娃戴的帽子线条很复杂，对初学画的小班幼儿来说难度较大，怎样让幼儿体验成功的乐趣呢？我们可以设计一位小朋友打电话的游戏，先让五个幼儿在纸上画五个点，然后幼儿通过跟着画，在做打电话游戏的过程中，幼儿轻松地画出娃娃的帽子，跟画游戏可以把复杂的绘画内容，转化为简单的游戏，非常适合小班幼儿初期学画。
4、填色游戏。
填色游戏常用于油画棒画背景的添加，小班幼儿由于受水平的限制，在油画棒绘画中，很难自己添画背景。
为了促使画面色彩更加丰富，画完油画棒画后，可以刷上水彩颜料，或拨弄牙刷，泼洒出颜料，让油和水分离开，产生强烈的视觉冲击。
5、儿歌游戏。
儿歌，作为幼儿文学的一部分，它同样所属于艺术领域的范畴，它以内容简单，琅琅上口，篇幅短小深受幼儿的喜欢。
如：在教小班幼儿学画小鸭子游泳时，我们自创一首儿歌：“脑袋像鸡蛋，身体像鸭蛋，嘴巴像半圆，眼睛圆套圆，翅膀像个6，尾巴像个3。
”幼儿跟着老师一边说一边画，不知不觉地就学会了如何画小鸭子。
将儿歌与美术活动相结合，符合小班幼儿的年龄特点和思维特点，儿歌既帮助小班幼儿掌握绘画技能，同时在美术活动中贯穿儿歌，可以激发幼儿对…
剑三拓印NPC在哪里
拓印7天使用时限的是要消耗G，永久时限的是消耗通宝。
100通宝=1元人民币拓印限制：你无法拓印对立阵营的装备，也无法拓印第一推荐门派不是自身的装备护腕和鞋子以及裤子永久拥有价格都是500通宝（也就是五元人民币），或者7天200金特殊物品，比如兔子帽 老虎头，是2000金，或者6000通宝（60元）衣服和腰带价格不一定，一般是700金 或者2000通宝有的贵需要45元很多情况，具体上游戏看下，没法一一列举纯手打，希望能满意
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