970797游戏攻略网一、放手游戏发现儿童作者？
《放手游戏 发现儿童》编者：程学琴
该书由安吉幼教人程学琴主编，是一本记述安吉幼教发展历程、阐述安吉幼儿园课程框架、记载安吉游戏实践案例的书，是一本对我国幼儿园“以游戏为基本活动”理念落实的经验蓝本。本书以大量图片及案例的方式呈现安吉幼教经验，生动、立体地展现了安吉幼教从游戏走向课程的实践探索过程，以及不断建设和完善的课程建设路径，对幼儿园课程理论和实践工作者都有较强的指导和借鉴意义。
二、安吉游戏培训心得体会？
学会冒险挑战自己
安吉游戏理念认为要让幼儿在放手自由的环境中学习保护自己的能力和方法。确实，现在我们的孩子是比较娇弱的，受挫能力很差。一面，我们所处的大环境对孩子过于保护，另一方面，是孩子真正能够锻炼的机会太少太少。孩子有预见能力的，更不能有意识地想办法保护自己。相反，如果让孩子冒险和挑战， 孩子就拥有了学习的机会。在一-次次的探索中，孩子们会逐渐摸索到规避风险的方法，获取已有经验，对不安全的因素也会有一定的判断能力，提高自我保护意识。
教师也要转变观念，相信幼儿，信任幼儿，逐渐放手。例如，在玩滚筒游戏时，刚开始孩子们几乎都是不敢爬上去的，可是慢慢地，他们会和滚筒接触，推一推，滚一滚，熟悉了滚筒之后，慢慢尝试爬上去，跨在滚筒上原地摆动。然后，他们开始尝试双脚站上去，先是单脚踩上去，然后慢慢地将另一个脚也踩上去,双脚站立。很显然，这个挑战过程是有点难的，它对孩子的平衡能力、协调能力要求很高。那么孩子们是怎么解决的呢?刚开始，他们一-次次地尝试，在一次次的失败后，他们开始思考。他们决定先让滚筒不动，降低难度，于是找来伙伴一起合作，先让伙伴固定住滚筒，自己再踩上去，在这里，孩子们的合作能力得到发展。通过这种方法，孩子们一次次地站起来了,他们在站立的过程中找到了平衡的感觉，获得了经验技巧。在之后的游戏中，他们又尝试了自主站立、站立向前走等。可以看到，孩子们挑战自身极限，把不可能变为可能，在游戏中发现问题、解决问题、提升能力。
学会观察勤于反思
在安吉游戏中，观察是很好的支持方式。观察记录中教师的描述应是实际看到和听到而非想到的，才能真正做到“ 从记录中学习，在反思中成长”。在观察中，我们可以通过幼儿童真童趣的行为，进而了解孩子的思维过程。例如，在建构区孩子们会利用有孔的积木和螺丝螺母组装车子，用梯子搭建高楼等。在详实客观的记录中，我们会读懂孩子的游戏方式，发现孩子的行为变化，明白孩子真正需要的是什么。只有明白孩子真正需要的是什么，我们才能针对性地给予孩子
激情投入感受喜悦
在游戏中，孩子们是投入的，是喜悦的。安吉游戏认为“ 低结构的就是最适合孩子的”，刚开始接触的时候，我总会怀疑,这样的材料，孩子们会喜欢吗?很显然，当孩子们玩起来，脸上的笑容解释了一切。我释然了，原来，越是自然的，越是低结构的材料，孩子们越喜欢，这是他们的天性。他们喜欢在沙池里与沙融为一体，喜欢在画画区里尽情涂鸦，喜欢搭建梯子攀爬跳跃。或安静或专注，用自己的方式诠释游戏带来的喜悦。正如安吉游戏的理念所示:“没有喜悦，游戏就不可能是真游戏”。孩子们在游戏中安吉游戏的成功之处在于对孩子的放手和信任，支持了幼儿自主学习和游戏，最大程度推动了孩子的发展。游戏中尊重了幼儿，让幼儿成为才能真正成为他自己。
三、放手游戏发现儿童主要内容？
儿童之间会互帮互助、团结友爱，也会积极沟通，一起探索发现，勇于尝试
四、华爱华幼儿游戏培训心得体会？
有收获因为我在进行华爱华幼儿游戏培训时，学习到了许多适合幼儿的游戏和教学方法，这些方法可以帮助幼儿更好地学习和成长。培训中，我也和其他教育工作者进行了交流，并互相分享了宝贵的经验和体会。通过这个过程，我感到收获颇丰。值得注意的是，游戏在幼儿教育中的作用十分重要，适度的游戏可以帮助幼儿在学习中保持开放的心态，增强他们的学习兴趣。因此，对于幼儿游戏培训，我们应该关注教育方法的创新和发展，同时也应该注重培养幼儿的团队意识和协作精神，为他们的未来成长奠定坚实的基础。
五、7-12岁儿童篮球培训游戏？
玩法一：花式拍球。每一种玩法都可以通过拍球时间长短、拍球稳定性对小朋友进行评价，注意改善小朋友的拍球动作，帮助小朋友锻炼身体协调性的同时，也要考虑小朋友的规范动作。
1、原地单手拍球，拍球可快可慢，可高可低，带着小朋友享受不同的方式拍球带来的乐趣。
2、原地左右手交替拍球，左右手的拍球协调训练。
3、单脚站立拍球，身体平衡性的锻炼，可以逐步延伸单脚跳拍球。
4、左右迈腿交替拍球，单腿向左、右迈腿交替拍球，也可下蹲拍球。
玩法二：传球技巧。可以培养合作配合的默契度，而且传球的质量高低，可以降低小朋友被球砸的概率。
1、击鼓传球，小朋友们围坐一圈，音乐响起开始传球，音乐停，球在谁手就接受惩罚。
2、相互传球，两个小朋友相对站立，距离1米左右，相互抛球，接球。
3、头顶传球，小朋友们站立成一个纵队，两腿自然分开站立，排第一的小朋友抱球举高往后传球给下一位小朋友，依次传递到最后一位小朋友。
玩法三：运球训练。
1、直线运球，在一条线上直线运球走。
2、曲线运球，运球经过路上障碍物向前走，然后返回。
3、跳跃运球，在地上划出两条平行线，把球运到另外一边，注意设置缓冲距离。
4、左右手交替运球，在出发点开始，左右运球直线行走。
六、幼儿园体育游戏培训心得体会怎么写？
1、教师能培养幼儿对体育活动的兴趣，能根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加活动。
2、能用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性。
3、教师的教态自然、活泼、生动不停吸引幼儿的眼球，幼儿的学习兴趣高。
4、幼儿的动作标准，运动量适合这年龄的特点。增长了知识还锻炼了身体。
七、发现儿童的力量读后感，怎样给孩子充足自主游戏时间？
写读后感要注意 首先要设置一个境界 把你读的文章引出来 后面加一句 读了之后深受感触等话语 再把文章的主要内容概括出来 然后把你的想法另起一段写出来 要是自己的真情实感 然后结合自己的生活实际谈谈你对这个文章的观点 最后升化主题 简单说就是四个步骤：引,议,联,结. 希望对你有帮助