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适合小学生玩的室内游戏有哪些
1. 照镜子 游戏目的：锻炼学生的判断和快速反应能力。
游戏方法：学生前后（或左右）两人一组，相对而立（或坐）。
一人在下肢不动的前提下，做单（双）手上举、前平举、侧平举、抓耳、摸鼻、指嘴等动作，另一同学象照镜子一样随之而做，如出错即为失败，两人互换角色，继续进行。
游戏规则： （1）游戏中双方下肢均不得离地和挪动，全身均不得碰到桌凳弄出声响，否则一次扣1分，游戏结束，待下课后由同伴监督1分做2个俯卧撑。
（2）游戏中注意与其他组的距离，避免相互影响。
（3）游戏中或庆祝胜利时，要尽量降低声音，不要跺脚、击掌，否则每次课下罚做2个俯卧撑。
提示：此游戏可多人组合进行，也可由教师在讲台上做动作，全班同学作“镜子”。
2.赶“猪”过河 游戏目的：使学生掌握深吸气和均匀慢呼气的方法，提高学生的肺活量，为中考肺活量的测试奠定基础。
游戏方法：学生前后两人一组，对桌而坐，在课桌两边沿5厘米处各画一直线（与边沿平行），每人将一方形橡皮（或铅笔等）放在靠近自己一边的直线后。
游戏开始，两人轮流将橡皮向前吹，以橡皮过对面直线后，吹气次数少的为胜。
游戏规则： （1）游戏中，每人一次只能吹一口气，中间不得换气，否则无效。
（2）游戏中，可以用手扶撑桌子，但不得使桌子晃动，也不得离凳而站，更不能弄出声响，否则为失败。
提示：此游戏也可两人同时进行吹气，且不分吹气次数，以先将橡皮等物吹过对面直线者为胜。
3.看谁反应快 游戏目的：提高学生快速反应和应变能力。
游戏方法：学生坐在原座位上，竖排（或横排）为一组。
教师在讲台上说出某种队列或体操动作，学生立即用特定的响应的手势予以表示。
如：由单臂直立桌面，手心向前开始，手心转向左90度，表示向左转。
手心转向右90度，表示向右转；双手向内轮转，表示后滚翻；双手向外轮转，表示前滚翻等。
做错动作或反应迟缓者为失败，扣1分，最后以累积扣分最少的组为胜。
游戏规则： （1）必须按信号做规定的动作。
（2）只能用手做相应的动作，不得边说边做，更不能相互提示。
提示：教师要根据学生的年龄特点选择信号和动作。
4.抓落“雁” 游戏目的：提高学生准确判断和快速反应能力。
游戏方法：学生前后两人一组，对桌而坐，事先准备一个小沙包或乒乓球等轻物作“落雁”。
游戏开始，学生甲一手持“雁”前平举，待学生乙做好准备后，甲将“雁”松开，乙迅速用手去抓，在“雁”落到桌面前抓到得1分，然后交换进行。
一定次数后，以积分多者为胜。
游戏规则： （1）持“雁”者必须等对方做好准备后才能松手。
（2）抓“雁”者在对方松手前，手必须放在自己体侧，不得提前前伸在对方的手下等待，且“雁”落到桌面后不得再抓，否则为失败。
提示： （1）作落“雁”的下坠物，重量、大小，可视学生的年龄而定。
（2）此游戏也可两人同时站着进行。
（3）为减小声响，可事先在桌面上垫上衣物或书本。
5.看谁“跑”得快 游戏目的：提高学生预判和应变能力。
游戏方法：学生前后两人一组，对桌而坐，每人将一块同样大小的橡皮（或铅笔等）放在桌面自己一边的边沿上。
游戏开始，两人利用“剪刀、包布、锤”，确定先行，胜者将橡皮向前翻转一次，然后，依次进行。
以先将橡皮翻至对面桌沿者为胜。
游戏规则： （1）每胜一次，只能将橡皮向前翻转一次，不得多走。
（2）游戏中不得故意 晃动桌面，使对方的橡皮移动，否则为失败。
提示：此游戏还可以改成“看谁写得快”，如：规定写“锻炼身体”，猜拳胜者先写“锻”字的第一笔，然后继续猜拳，胜者写一笔，看谁先写完。
要求，每次只能写一笔，不得多写。
游戏：碰球 1、游戏方法：全班分成若干组（每组7——8人为宜），本组的学生可以自由选择体育项目上的任何一种“球”，做为自己的代名，如篮球，排球，铅球等等，但不能选择重复。
然后由本组的某一位学生开始说，用自己的球去碰其他学生的球（所碰的球必须是本组有的球）。
例如，是篮球的学生开始说“篮球碰排球”。
以次循环反复。
2、游戏要求：在碰球时，首先要说出自己的球，才可以去碰其他人的球。
再者，如某学生碰了本组没有球。
这都将被视为失败，罚做俯卧撑五个。
游戏：大，小西瓜 1、游戏方法：全班分为若干组（每组7——8人为宜），由本班的任一位学生开始说，“大西瓜或小西瓜”，如说“大西瓜”，双手必须比作小西瓜的样子；如说“小西瓜”，双手必须比作庞大西瓜的样子。
接下来相邻的下一位学生要和上一位说的相反，例如，前一位学生说的是“大西瓜”，下一位学生必须说“小西瓜”以次循环反复。
2、游戏要求：说的和做的必须是相反的，并且不能和前一位学生说的相同。
再者，两手比的“西瓜”形状至少要同肩宽，这将被视为“小西瓜”；两手相触比的“西瓜”形状，被视为“大西瓜”。
如和上面不相符的视为失败，罚做俯卧撑五个。
具体细节可以根据学生情况进行调整。
最适合小学生的室内游戏有哪些？
适合小学生玩的室内游戏 1. 照镜子 游戏目的：锻炼学生的判断和快速反应能力。
游戏方法：学生前后（或左右）两人一组，相对而立（或坐）。
一人在下肢不动的前提下，做单（双）手上举、前平举、侧平举、抓耳、摸鼻、指嘴等动作，另一同学象照镜子一样随之而做，如出错即为失败，两人互换角色，继续进行。
游戏规则： （1）游戏中双方下肢均不得离地和挪动，全身均不得碰到桌凳弄出声响，否则一次扣1分，游戏结束，待下课后由同伴监督1分做2个俯卧撑。
（2）游戏中注意与其他组的距离，避免相互影响。
（3）游戏中或庆祝胜利时，要尽量降低声音，不要跺脚、击掌，否则每次课下罚做2个俯卧撑。
提示：此游戏可多人组合进行，也可由教师在讲台上做动作，全班同学作“镜子”。
2.赶“猪”过河 游戏目的：使学生掌握深吸气和均匀慢呼气的方法，提高学生的肺活量，为中考肺活量的测试奠定基础。
游戏方法：学生前后两人一组，对桌而坐，在课桌两边沿5厘米处各画一直线（与边沿平行），每人将一方形橡皮（或铅笔等）放在靠近自己一边的直线后。
游戏开始，两人轮流将橡皮向前吹，以橡皮过对面直线后，吹气次数少的为胜。
游戏规则： （1）游戏中，每人一次只能吹一口气，中间不得换气，否则无效。
（2）游戏中，可以用手扶撑桌子，但不得使桌子晃动，也不得离凳而站，更不能弄出声响，否则为失败。
提示：此游戏也可两人同时进行吹气，且不分吹气次数，以先将橡皮等物吹过对面直线者为胜。
3.看谁反应快 游戏目的：提高学生快速反应和应变能力。
游戏方法：学生坐在原座位上，竖排（或横排）为一组。
教师在讲台上说出某种队列或体操动作，学生立即用特定的响应的手势予以表示。
如：由单臂直立桌面，手心向前开始，手心转向左90度，表示向左转。
手心转向右90度，表示向右转；双手向内轮转，表示后滚翻；双手向外轮转，表示前滚翻等。
做错动作或反应迟缓者为失败，扣1分，最后以累积扣分最少的组为胜。
游戏规则： （1）必须按信号做规定的动作。
（2）只能用手做相应的动作，不得边说边做，更不能相互提示。
提示：教师要根据学生的年龄特点选择信号和动作。
4.抓落“雁” 游戏目的：提高学生准确判断和快速反应能力。
游戏方法：学生前后两人一组，对桌而坐，事先准备一个小沙包或乒乓球等轻物作“落雁”。
游戏开始，学生甲一手持“雁”前平举，待学生乙做好准备后，甲将“雁”松开，乙迅速用手去抓，在“雁”落到桌面前抓到得1分，然后交换进行。
一定次数后，以积分多者为胜。
游戏规则： （1）持“雁”者必须等对方做好准备后才能松手。
（2）抓“雁”者在对方松手前，手必须放在自己体侧，不得提前前伸在对方的手下等待，且“雁”落到桌面后不得再抓，否则为失败。
提示： （1）作落“雁”的下坠物，重量、大小，可视学生的年龄而定。
（2）此游戏也可两人同时站着进行。
（3）为减小声响，可事先在桌面上垫上衣物或书本。
5.看谁“跑”得快 游戏目的：提高学生预判和应变能力。
游戏方法：学生前后两人一组，对桌而坐，每人将一块同样大小的橡皮（或铅笔等）放在桌面自己一边的边沿上。
游戏开始，两人利用“剪刀、包布、锤”，确定先行，胜者将橡皮向前翻转一次，然后，依次进行。
以先将橡皮翻至对面桌沿者为胜。
游戏规则： （1）每胜一次，只能将橡皮向前翻转一次，不得多走。
（2）游戏中不得故意晃动桌面，使对方的橡皮移动，否则为失败。
提示：此游戏还可以改成“看谁写得快”，如：规定写“锻炼身体”，猜拳胜者先写“锻”字的第一笔，然后继续猜拳，胜者写一笔，看谁先写完。
要求，每次只能写一笔，不得多写。
游戏：碰球 1、游戏方法：全班分成若干组（每组7——8人为宜），本组的学生可以自由选择体育项目上的任何一种“球”，做为自己的代名，如篮球，排球，铅球等等，但不能选择重复。
然后由本组的某一位学生开始说，用自己的球去碰其他学生的球（所碰的球必须是本组有的球）。
例如，是篮球的学生开始说“篮球碰排球”。
以次循环反复。
2、游戏要求：在碰球时，首先要说出自己的球，才可以去碰其他人的球。
再者，如某学生碰了本组没有球。
这都将被视为失败，罚做俯卧撑五个。
游戏：大，小西瓜 1、游戏方法：全班分为若干组（每组7——8人为宜），由本班的任一位学生开始说，“大西瓜或小西瓜”，如说“大西瓜”，双手必须比作小西瓜的样子；如说“小西瓜”，双手必须比作庞大西瓜的样子。
接下来相邻的下一位学生要和上一位说的相反，例如，前一位学生说的是“大西瓜”，下一位学生必须说“小西瓜”以次循环反复。
2、游戏要求：说的和做的必须是相反的，并且不能和前一位学生说的相同。
再者，两手比的“西瓜”形状至少要同肩宽，这将被视为“小西瓜”；两手相触比的“西瓜”形状，被视为“大西瓜”。
如和上面不相符的视为失败，罚做俯卧撑五个。
适合学生玩的网络游戏
极光世界【3D武侠修仙，是能够玩下去的，只要技术有的话可以自给自足，唯一需要费心的地方时强化】洛奇【人不太多，但是游戏绝对好，3D生活类】洛奇英雄传【还在测试所以看不太出来，应该也是重视技术的游戏，3D格斗】DNF【地下城与勇士褒贬不一啊，大部分说比较经济，这也是为什么被称为学生党网游的原因~】龙之谷【据说很经济，也是3D格斗，风格很特别，可以试试】苍生OL【新出，人多，因为其号称要做国民网游，所以我想经济也是它的招牌吧，至少商城的平衡性是保证了的】幻想大陆【绝对经济，目前我还没发现商城在哪里，但是的确是免费网游，就是人稍微少一点，游戏做得很好，应该是日式风格，习惯就好】天下贰【这一款评价差距很大，有说赚了钱的，有说赔进去很多的，慎重选择，游戏倒是好游戏】跑跑卡丁车【这一款不多说什么了，从古至今，休闲竞技一向是较为省钱的啊】页游：我不太玩页游，所以推荐几个比较火的吧神仙道仙劫弹弹堂再多一句，如果真正想要玩得舒心，单机游戏同样可以试试，也有网游有单机版，如魔兽世界等，我同样是学生党，在众多“免费”游戏里打滚实在是累了，能买点卡就尝试时间收费游戏吧~
有什么好玩的游戏,适合六年级学生玩的,有15到30人左右。
比如说？…
全员加速中 撕名牌 追答 ： 全运加速中 四个猎人抓人，可以设置一些小游戏增加或减少游戏难度撕名牌 背后贴上名牌斯（不能动脚，打，踢等违规动作），可以设置超能力，小名牌，谁和谁一帮，还有谁斯谁等 追答 ： 我就是啊 扑克牌 … 追答 ： 我在想一想 手球 足球 篮球 其实我很好奇，你们老师不让玩扑克牌却让玩撕名牌和全员 … 追答 ： 你们可以买一套三国杀或者别的游戏卡牌（我比较喜欢狼人游戏和杀人游戏这一类推理游戏），问一下你在那个学校，这么奇葩 66666 追答 ： 你们如果买不起的话可以自己买一包卡纸，找这样子自己做也行 展开剩余14条追问追答收起
哪个游戏适合学生玩？要休闲网游,免费网游,适合探索的。
我大二，正在玩梦想世界，现在是69级术士。
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我女朋友，她们整个寝室都在玩，我快崩溃了。
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以前玩梦幻，我要出双份点卡的钱（我和我女朋友，杯具啊。
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），一进游戏，我的心就奔奔的，感觉每分每秒都在烧钱，鼠标快按，心里只想着打怪升级，错过了很多乐趣。
网上有篇帖子，有好事者计算了一下梦幻玩到满级要花8000多，很恐怖的吧。
我女朋友也被吓到了，最后就不玩了。
平心而论，梦想世界还是挺适合的。
一个人玩也行，梦想世界里临时组队特别容易，做任务也不用愁。
你还可以开工厂、卖股票什么的。
很多同学一起玩，或者跟女朋友一起玩，我觉得会更有意思。
梦想世界里各种系统，可以结拜、结婚、生孩子，不过你得先买一块地皮，盖个房子什么的。
我自己觉得梦想世界的战斗系统很有特色，我就在“飞鱼湖”泡了很久，看攻略，洗属性，有好多招式值得钻研。
另外，如果你开始玩梦想世界，一定要记得勤去探索，四大王国，每一个都很有特色，里面的建筑都很耐人寻味。
比如，我在天苍城，师道殿是希腊帕台农神庙式的，天苍高地有两尊一天神像，跟指环王2的诸神之城非常像。
还有，这部资料片叫夺宝奇兵，可以探索金字塔，很神秘。
新资料片也快上了，我估计会有更多的秘境可以去探索。
【什么游戏适合学生玩】有什么游戏适宜50个学生玩的呢？在学校我…
亲爱的用户您好！近期比较火热的游戏有好多。
但是貌似都是需要内测码（激活码）的。
如果您想玩的话，可以去QT:5173频道。
笑傲江湖、剑灵、斗战神等多款玩家最期待的游戏都可以。
如果你觉得我回答的好，请点击＂有用＂、＂谢谢＂，这就是对我的支持。
也可在微博上关注我，愿意为你解答问题。
适合中小学生玩的游戏
1、击鼓传花游戏。
小朋友围成一个圆圈坐着，鼓声停时，花落在谁手里，上前做一个数学题，可以是口算卡片上的题，答对的小朋友有奖品。
2、贴鼻子游戏。
适合班集体内部进行。
黑板上画一个大大人头简笔画像，可以是杂技小丑画像，不画鼻子，用剪刀剪一个鼻子，后面贴上双面胶，让小朋友记住头像的位置，用红领巾蒙上眼睛，走上讲台贴鼻子。
绝对逗得大家哈哈大笑。
做得不对的小朋友需要回答一道数学题。
3、集体竞赛，考验团队合作能力。
八张一摸一样的口算小试卷，分给每排第一个小朋友，每个小朋友答一题，传给后面一个人，答完之后再传给后面一个人，看那一列速度最快。
计算出时间。
然后排列出名次。
我估计我回答的内容根本就不是你想要的，你需要的是课堂上的游戏活动。
您还可以根据教材上的知识点设计不同的数学游戏。
很多数学知识本身就是一种数学游戏，在操作过程中去理解掌握知识，比如人教版一年级教材中有一单元知识就是《分类》。
向认真的老师致敬！