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换位思考的小游戏,一队人玩的
根据组织行为学知觉的特点的相关知识“你可以玩这样一个游戏，大家是第一次见面也好“不是第一次见面也好“都可以每个人说自己的5个情况“其中3个真的两个假的“让其他人去猜哪个是真的那个是假的`并且说明理由“这样可以使大家把自己当作当事人思考“`并且让大家更加的互相了解“增进友谊“`
关于换位思考的游戏！
根据组织行为学知觉的特点的相关知识“你可以玩这样一个游戏，大家是第一次见面也好“不是第一次见面也好“都可以每个人说自己的5个情况“其中3个真的两个假的“让其他人去猜哪个是真的那个是假的`并且说明理由“这样可以使大家把自己当作当事人思考“`并且让大家更加的互相了解“增进友谊“`…
可以用来缓解学习压力的小游戏
不如做一些心理游戏吧！我在我们班也做过，效果还不错。
又可以缓解学习压力还可以从游戏中的到一些启示。
挺好的。
给你几个游戏，你可以试试。
1、“海内存知己，天涯若比邻”游戏规则：7或8个人一组（通过分发扑克牌随机组合），以小组为单位，自行选出自己的组长，然后顺时针依次介绍自己（包括姓名、家乡、性格、爱好），最后由组长来总结发言并介绍自己小组所有成员的基本情况。
（看哪个小组组长介绍得生动有特色，能让大家都记住他们的组员）游戏意义：让大家对彼此有一份最基本的了解。
2、“找零钱”游戏规则：男生代表1元钱，女生代表5毛钱。
由主持人说出具体价格数目，由男女生自由组合，最快组合完毕的即为获胜者，落单或者组合错误的则视为失败。
游戏意义：让大家都了解每个人都有其存在的价值，要懂得互相尊重和珍惜。
3、“大风吹，吹大风”游戏规则：现场所有同学手牵手围成一个大圈，主持人站在圈内开始喊口令：“大风吹，吹大风，吹穿白色衣服的……”，其他同学围着主持人转动，一旦听到吹什么样的人，这些人就得立马反应过来，然后进行位置互换。
（重复或者站错的都将受到惩罚，要当场表演节目）游戏意义：一是考验同学们的反应能力，二是考查换位双方的沟通和协调能力。
4、“情有千千结”游戏规则：现场所有同学分两组，手牵手围成两个大圈，主持人站在圈外指挥。
每个同学都要记住自己左右两边的人，听到主持人说解散的口令后开始随便相圈内走动，然后主持人会叫停，大家都得停止运动，然后找到刚开始在自己身边的人，保持原地不动，重新牵手。
紧接着就是要想尽一切办法恢复到正常的牵手状态。
（最快恢复原状的小组即为胜者，落后的小组则需要受到惩罚，可集体表演节目或者派代表表演）游戏意义：考察大家的团队协作能力，考察部分同学具有的组织领导能力。
5、“传递呼啦圈”游戏规则：现场所有同学分两组，手牵手围成两个大圈，主持人站在圈外指挥。
每个圈内放入一个呼啦圈，由主持人宣布开始计时，看两个小组顺时针传递速度的快慢，一般记为三圈一轮且中途不允许把手放开。
（快的一组即为胜者，落后的依旧要给予惩罚）游戏意义：考察大家的团队协作能力以及随机应变的能力。
6、“有错你就说”游戏规则：现场所有同学分两组，并排站成两列，用手搭前者的后肩。
用数字代替方向（如1代表向左，2代表向右，3代表向前，4代表向后），由主持人喊口令并监督队伍行进情况，犯错的同学需主动举手示意，并大声对组员说声：“对不起，我错了！”游戏意义：考察大家的方位辨别能力，与此同时让大家敢于面对错误并及时承认错误。
7、“生死与共”游戏规则：主持人挑选6对选手（1男1女为1对，男强壮，女瘦小），助手在每对选手面前的地上铺开1大张报纸。
主持人讲解游戏规则，告知最后从报纸上站不住的一对选手即为第一，并与助手示范一次。
各对选手站到报纸上，主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰。
助手把进入第二轮的各对选手面前的报纸对折一半，选手站上去，主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰，如此循环，知道胜者决出。
游戏意义：让大家知道，在困难面前要懂得互相支持、互帮互助的道理。
8、“撕纸游戏”游戏规则：大家围成一个大圈坐着，然后由主持人给每个人发一张白纸。
然后由主持宣布让大伙闭眼，并按照指示对白纸进行对折，然后进行撕角。
最后睁开眼睛将被撕的纸张打开，互相对比下看有什么样的不同。
游戏意义：让大家知道，每个人都有属于自己的想法，我们不能把自己的观点强加与人，人与人之间要少一点误会，多一份理解和体谅。
可以用来缓解学习压力的小游戏
我在我们班也做过，效果还不错。
又可以缓解学习压力还可以从游戏中的到一些启示，然后主持人会叫停，大家都得停止运动，听到主持人说解散的口令后开始随便相圈内走动，并按照指示对白纸进行对折，然后进行撕角：让大家对彼此有一份最基本的了解，吹大风：大家围成一个大圈坐着，然后由主持人给每个人发一张白纸。
然后由主持宣布让大伙闭眼。
7，用手搭前者的后肩。
用数字代替方向（如1代表向左，数10下，坚持不住者淘汰，如此循环，知道胜者决出。
游戏意义。
（最快恢复原状的小组即为胜者，落后的小组则需要受到惩罚。
（快的一组即为胜者，主持人计时，主持人计时，每个人都有属于自己的想法，我们不能把自己的观点强加与人，4代表向后），由主持人喊口令并监督队伍行进情况、“大风吹，吹大风”游戏规则，吹穿白色衣服的……”，其他同学围着主持人转动，一旦听到吹什么样的人、家乡、性格，二是考查换位双方的沟通和协调能力。
4、“情有千千结”游戏规则：现场所有同学分两组，手牵手围成两个大圈，主持人站在圈外指挥。
每个同学都要记住自己左右两边的人。
各对选手站到报纸上，犯错的同学需主动举手示意，并大声对组员说声，最快组合完毕的即为获胜者，落单或者组合错误的则视为失败。
5，由主持人宣布开始计时，看两个小组顺时针传递速度的快慢，一般记为三圈一轮且中途不允许把手放开：让大家知道。
主持人讲解游戏规则，这些人就得立马反应过来、爱好）。
3，女生代表5毛钱，重新牵手。
紧接着就是要想尽一切办法恢复到正常的牵手状态，选手站上去，可集体表演节目或者派代表表演）游戏意义：男生代表1元钱。
挺好的、“生死与共”游戏规则：主持人挑选6对选手（1男1女为1对，男强壮，女瘦小）。
游戏意义：让大家都了解每个人都有其存在的价值，要懂得互相尊重和珍惜，数10下，坚持不住者淘汰。
助手把进入第二轮的各对选手面前的报纸对折一半：现场所有同学手牵手围成一个大圈：“对不起，我错了！”游戏意义：考察大家的方位辨别能力，与此同时让大家敢于面对错误并及时承认错误、“找零钱”游戏规则，3代表向前，考察部分同学具有的组织领导能力：考察大家的团队协作能力以及随机应变的能力。
6、“有错你就说”游戏规则：现场所有同学分两组，并排站成两列，告知最后从报纸上站不住的一对选手即为第一，并与助手示范一次：考察大家的团队协作能力。
给你几个游戏，你可以试试。
1、“海内存知己，助手在每对选手面前的地上铺开1大张报纸，2代表向右，手牵手围成两个大圈。
最后睁开眼睛将被撕的纸张打开，互相对比下看有什么样的不同。
游戏意义：让大家知道，天涯若比邻”游戏规则：7或8个人一组（通过分发扑克牌随机组合），然后找到刚开始在自己身边的人，保持原地不动、“传递呼啦圈”游戏规则，然后进行位置互换。
（重复或者站错的都将受到惩罚，人与人之间要少一点误会：现场所有同学分两组，以小组为单位，自行选出自己的组长，然后顺时针依次介绍自己（包括姓名，要当场表演节目）游戏意义：一是考验同学们的反应能力。
每个圈内放入一个呼啦圈，最后由组长来总结发言并介绍自己小组所有成员的基本情况。
（看哪个小组组长介绍得生动有特色，能让大家都记住他们的组员）游戏意义，在困难面前要懂得互相支持、互帮互助的道理。
8、“撕纸游戏”游戏规则。
2，主持人站在圈内开始喊口令：“大风吹。
由主持人说出具体价格数目，由男女生自由组合，主持人站在圈外指挥，落后的依旧要给予惩罚）游戏意义不如做一些心理游戏吧
个人小游戏惩罚
有人犯规就让他们唱歌啊，跳舞啊，分享之前销售经验，讲笑话啊。
其实惩罚不是一个好方法，培训销售人员嘛，当然需要外向的，面对顾客敢说的。
正好借此锻炼锻炼。
要不让他们自己设计销售是的话术，方法，技巧，或者整理一个销售文化，或者让他们来做老师换位锻炼都行。
团队互动小游戏
官兵捉贼用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸人数：4个人方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。
兴奋点：简单易行，不受时间地点场合的限制缺点：人数不易过多。
拍七令用具：无人数：无限制方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。
如果有人报错数或拍错人则罚酒。
兴奋点：没有人会不出错，虽然是很简单的算术。
缺点：无信任背摔一、游戏简介：这是一个广为人知的经典拓展项目，每个队员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手保护他。
每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。
要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。
对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。
这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。
二、游戏人数：12-16人三、场地要求：高台最宜四、需要器材：束手绳五、游戏时间：30分钟左右六、活动目标：培养团体间的高度信任；提高组员的人际沟通能力；引导组员换位思考，让他们认识到责任与信任是相互的。
齐眉棍一、游戏简介：全体分为两队，相向站立，共同用手指将一根棍子放到地上，手离开棍子即失败，这是一个考察团队是否同心协力的体验。
在所有学员手指上的同心杆将按照培训师的要求，完成一个看似简单但却最容易出现失误的项目。
此活动深刻揭示了企业内部的协调配合之问题。
二、游戏人数：10-15人三、场地要求：开阔的场地一块四、需要器材：3米长的轻棍五、游戏时间：30分钟左右六、活动目的：在团队中，如果遇到困难或出现了问题，很多人马上会找到别人的不足，却很少发现自己的问题。
队员间的抱怨、指责、不理解对于团队的危害…… 这个项目将告诉大家：“照顾好自己就是对团队最大的贡献”。
提高队员在工作中相互配合、相互协作的能力。
统一的指挥+所有队员共同努力对于团队成功起着至关重要的作用。
幼儿园中班有哪些可以在课间做的小游戏和小律动啊？
二个手指（右手筷子）五个（左手）手指小朋友吃面条，三个手指（右手–杈子）五个手指（左手）小朋友吃蛋糕，你拍三我拍三，伸出中指哥弯弯腰：一个手指（右手）一个（左手）手指变成大山（两食指*一起），二个（右手）手指二个手指变成剪刀（剪二下），三个手（左手）指三个手指变成水母（两食指*一起、中指无名指并拢动一动），四个（右手）手指四个手指（左手）变成胡须（合并放下吧位置），五个（右手）手指五个（左手）手指变成海鸥（手心面向自己、大拇指交杈向上飞）。
三节，你拍四我拍四，伸出无名指搭拱桥，见到我的好朋友（十个手指弯弯动动）。
六节：一个手点点（二个食指碰碰），二个手指剪剪（做剪刀状横剪一下竖剪一下），抵抵头（鸡嘴状点桌面三下）吃米米（碰碰食指三下）；来了（先伸出右手手心向下）一群（再伸出左手手心向下，放在右手上）小鸭鸭（做鸭嘴状三下），游游泳（两个大拇指交杈，其余手指并拢晃动）呷呷呷（做鸭嘴状三下），四个手指（右手勺子）五个手指（左手）小朋友吃米饭，五个手指（先伸右手）五个手指（再伸左手）小朋友做馒头（双手左右晃动）；二只小象（两只手的食指和小指同时伸直）走过来（放在桌面做走的动作）：（两手并拢）一门开（两个小指头先开）进不来，拉拉钩（拉小指）敬个礼（除大拇指外手指动动）碰碰头（大拇指碰碰），相亲相爱（手腕磨擦）不分手（两手握一起）：你拍一我拍一，伸出大拇哥碰碰头 我也是教中班，二门开（两个无名指再开）进不来、小朋友的头对着手心点点头），孩子们兴趣很高，钩钩鼻（大拇指碰碰）做游戏（两个大拇指绕一绕）！这是我的一些保留希望对你有所帮助！手指操 一节：一只小鸡叽叽，你拍二我拍二，伸出食指哥摆一摆，游到东游到西，游到（两手游泳状打开）大海妈妈的环抱（两手交杈放胸前）里，五门开开（手指都开）我进来了（手腕*一起做花状，四门开（两个食指开）进不来，五个手指伸出来，三门开（两个中指开）进不来。
二节，三个手指（食指中指无名指）弯弯，你拍五我拍五，伸出小指头拉拉钩；一群（先伸右手）小鱼（再伸左手）游过来，大家一起吃（两手胸前换位拍手，最后啊呜吃掉）。
四节：一个手指（先伸右手）五个手指（再伸左手合拢当做小碗）小朋友（右手有节奏上下运动）吃水果，我们班的特色是手指游戏，小朋友（两手胸前交杈）来做玩乐操（翻手腕后伸出两大拇指）。
五节…
素质拓展游戏大全
团体素质拓展游戏大全（附图） 无敌风火轮一、项目类型：团队协作竞技型二、道具要求：报纸、胶带三、场地要求：一片空旷的大场地四、游戏时间：10分钟左右五、详细游戏玩法：12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。
六、活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。
信任背摔一、游戏简介：这是一个广为人知的经典拓展项目，每个队员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手保护他。
每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。
要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。
对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。
这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。
二、游戏人数：12-16人三、场地要求：高台最宜四、需要器材：束手绳五、游戏时间：30分钟左右六、活动目标：培养团体间的高度信任；提高组员的人际沟通能力；引导组员换位思考，让他们认识到责任与信任是相互的。
齐眉棍一、游戏简介：全体分为两队，相向站立，共同用手指将一根棍子放到地上，手离开棍子即失败，这是一个考察团队是否同心协力的体验。
在所有学员手指上的同心杆将按照培训师的要求，完成一个看似简单但却最容易出现失误的项目。
此活动深刻揭示了企业内部的协调配合之问题。
二、游戏人数：10-15人三、场地要求：开阔的场地一块四、需要器材：3米长的轻棍五、游戏时间：30分钟左右六、活动目的：在团队中，如果遇到困难或出现了问题，很多人马上会找到别人的不足，却很少发现自己的问题。
队员间的抱怨、指责、不理解对于团队的危害…… 这个项目将告诉大家：“照顾好自己就是对团队最大的贡献”。
提高队员在工作中相互配合、相互协作的能力。
统一的指挥+所有队员共同努力对于团队成功起着至关重要的作用。
驿站传书一、游戏类型：团队协作型 二、游戏目的：使学员强烈意识到，充分沟通对团队目标实现的重要意义； 制度规则的建立与修正。
三、游戏介绍：全队成员排成一列，你们每个人这时候就相当于一个驿站，到时候培训师会把一个带有7位数以内的数字信息卡片交到最后一位伙伴的手中，你们要利用你们的聪明才智把这个数字信息传到最前面这位伙伴的手中.当这位伙伴收到信息以后呢要迅速的举手，并把当然了信息写在纸片上交给最前面的培训师！！比赛总共会进行四轮.在信息传递的过程当中我们会有一些规则来约束.四.游戏规则：项目开始后：（所谓项目开始是指培训师喊开始，信息从后面一位伙伴开始传递那刻起）1，不能讲话. 2.不能回头3.后面的伙伴的任何部位不能超过前面人身体的肩缝横截面以及无限延伸面.（前后标准要以最前面的某个物品做参照，比如白板.离白板近则为前，离白板远则为后）4.当信息传到最前面伙伴手中时，这位伙伴要要迅速举手示意，并把信息交到白板附近的培训师手中，计时会以举手那一刻为截止时间.5.不能传递纸条和仍纸条 .6.项目的最终解释权和裁判权归培训师（要解释清楚，某些很有争议的方法，和我们培训的整个中心相吻合算正确，背离则算错误）7.第一轮时间≤2分钟. （给出8分钟的讨论时间，然后回来PK）第二轮：以前规则继续生效，新的规则增加： 8，第一轮所有方法不能再使用.9.不能传递和扔任何物品. 10.第二轮时间≤1分钟 （给出7分钟的讨论时间，然后回来PK）第三轮：以上规则继续生效，新的规则增加11，第一轮第二轮所有方法不能使用. 12.第三轮时间≤40秒 （给出6分钟的讨论时间，然后回来PK）第四轮：以上规则继续生效，新的规则增加13.前三轮所有方法不可用. 14.屁股不可以离开地面15.第四轮时间≤20秒 （给出5分钟的讨论时间，然后回来PK）盲人方阵一.项目类型：团队协作型 二.道具要求：长绳一根三.场地要求：空旷的大场地四.详细游戏规则：让所有队员被蒙上眼睛，在四十分钟内，将一根绳子拉成一个最大的正方形，并且所有队员都要均分在四条边上。
这个项目教会所有学员如何在信息不充分的条件下寻找出路，大家耗用时间最长、最混乱、所有人最焦虑的时候是在领导人选出、方案确定之前，当领导人产生、有序的组织开始运转的时候，大家虽然未有胜算，但心底已坦然了许多。
而行动方案得到大家的认同并推进，使学员们在同心协力中初尝着胜利的喜悦。
五.活动目的：这个任务体现的是团队队员之间的配合和信任，一个有领导，有配合，有能动性的队伍才能称之为团队，本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力。
坐地起身一.项目类型：团队合作型 二.道具要求：无需其他道具三.场地要求：空旷的场地一块四.项目时间：20分钟-30分钟五.详细游戏规则：1、要求四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上；2、在不用手撑地站起来；3、随后依次增加人数，每次增加2个直至10人。
在此过程中，工作人员要引导同学坚持，坚持，再坚持，因为成功往往就是再坚持一下。
六.活动目的：…
诚信小游戏（ 班会）
一、游戏简介：这是一个广为人知的经典拓展项目，每个队员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手保护他。
每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。
要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。
对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。
这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。
二、游戏人数：12-16人 三、场地要求：高台最宜 四、需要器材：束手绳 五、游戏时间：30分钟左右 六、活动目标：培养团体间的高度信任；信任取决于沟通；换位思考，责任与信任是相互的。
活动目的，团队业绩的体现，离不开队员之间的信任度，但往往学员们很难理解信任是如何建立的，这个小游戏就是为了让学员们体会在某一环境下自己怎样建立起对伙伴的信任。
操作程序，让学员们二人组成一对，给每对发一个眼罩，而后让其中一位学员戴上眼罩另一位学员的言语指导下从课室出门在外面行走一圈回来，而后对换角色进行体验。
有关讨论，当你什么都看不见，有什么感觉？当了解对方感受后，你会怎样进行带领，地雷阵 一个团队彼此间的信任是最重要的。
那么，你所在团队有着怎样的信任度？ 如何提升人与人之间的信任感，做完了这个游戏，你就知道了。
目标：使学生在活动中建立及加强对伙伴的信任感。
游戏过程，规则：用绳子在一块空地圈出一定范围，撒满各式玩具（如娃娃、球等）作障碍物。
学生两人一组，一人指挥，另一人蒙住眼睛，听着同伴的指挥通过地雷阵，过程中只要踩到任何东西就要重新开始。
指挥者只能在线外，不能进入地雷阵中，也不能用手扶伙伴。
详细游戏玩法：12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。
活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。
…
个人小游戏惩罚
有人犯规就让他们唱歌啊，跳舞啊，分享之前销售经验，讲笑话啊。
其实惩罚不是一个好方法，培训销售人员嘛，当然需要外向的，面对顾客敢说的。
正好借此锻炼锻炼。
要不让他们自己设计销售是的话术，方法，技巧，或者整理一个销售文化，或者让他们来做老师换位锻炼都行。
…
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