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少儿游戏大全巧虎是什么来的呢？？一般小孩适合玩哪些游戏呢？？
动脑集里的益智游戏挺多挺全的，记忆类、推理类、双语类……变着花样考你脑子，笨一点还真玩不了！也挺有趣，好些游戏我老公都玩的滋滋有味，更别说我闺女了。
智力这东西真的不是有学历、有年纪就能领先的，一些考记忆力的游戏，老公还玩不过我闺女呢！记忆力好学什么都快，闺女记单词、背唐诗什么的比大她一岁的小堂姐还快。
但女儿数学偏弱，老公说女孩一般逻辑思维差些，正引导她多玩逻辑推理类游戏，现在成绩小有进步，能力培养是要比做一堆作业题管用的多！不过还要继续努力呀，呵呵。
我是觉得这种寓教于乐的儿童游戏挺多，但真正做的好的没几个。
有的能学东西吧，趣味性太差吸引不了孩子；有的虽然有趣，好像又不大能学东西。
像动脑集这样用心兼顾学与玩的真的很难得，这是我在淘宝上发现的宝，淘宝上搜“动脑集”就能找到，跟各位爹地妈咪分享一下啦：）
儿童游戏大全……儿童益智游戏……开发智力儿童小游戏……哪里有？…
开发7大智力的经典益智游戏（单机版，不连网）1、观察注意类——来找茬、猜猜看、相似形、拼图2、记忆反应类——翻翻看、打怪兽、瞬间格格屋（双语）、记国旗（双语）、Ta是谁3、音乐艺术类——架子鼓、扮美美（双语）、来涂鸦（双语）、弹钢琴、填颜色、调色板4、数字算术类——加减乘除吃豆豆、决斗24、算术连连看5、文字语言类——找对对、拼唐诗、图文拼瓷砖（双语）、拼音对对碰、单词贪吃蛇（双语）6、空间想象类——俄罗斯方块、七巧板、滚箱子、走迷宫、数独7、逻辑推理类——解绳子、谁最重、铺地砖、扫地雷 以上益智游戏在“动脑集”里都有，此软件可直接装在手机或平板电脑里，不用连网想玩就玩。
还带IQ评估系统呢，游戏对孩子IQ提高有没有促进？哪方面促进？咱有数据说话，让您对孩子IQ了如指掌。
更多动脑集信息，可到淘宝搜索“动脑集”，旺旺掌柜：阳光以太
【小孩单机游戏大全可以】儿童单机版小游戏？是适合儿童玩的游戏？…
动脑机应该符合你要求，一个儿童小平板，专玩智力游戏的，比较专业，还有带IQ评估功能呢。
7大类经典益智游戏： 1、观察注意类——来找茬、猜猜看 2、记忆反应类——翻翻看、打怪兽、格格屋（双语） 3、音乐艺术类——架子鼓、扮美美、来涂鸦（双语）、弹钢琴、填颜色 4、数字算术类——吃豆豆、决斗24、算术连连看 5、文字语言类——找对对、拼唐诗、图文拼瓷砖、拼音对对碰、单词贪吃蛇（双语） 6、空间想象类——俄罗斯方块、七巧板（双语）、滚箱子 7、逻辑推理类——解绳子、谁最重、铺地砖、扫地雷 这些在动脑机里都有，单机、不用上网，只有健康的益智游戏和学习游戏。
因为它的益智游戏一直在增加，上面只是部分。
淘宝上有卖的，感兴趣的话到那儿搜搜看好了。
幼儿园小班简单游戏大全2015款
你好，很高兴为你解答。
幼儿园小班游戏大全 一、《敲铃》 游戏目的： 1、训练幼儿听声音记数，初步培养幼儿的心算能力； 2、发展幼儿的听觉系统、记忆力及快速反应能力 游戏内容： 1、在游戏前准备铃铛一个。
2、家长拍手引起幼儿注意，并问＂我拍了几下＂引起幼儿游戏兴趣。
家长说＂好，你注意听，拍完我要问拍几下。
＂ 幼儿回答正确后家长说＂我现在敲铃＂敲一回，问一回。
然后让幼儿敲铃，并说出自己敲了几下。
游戏指导： 1、铃声不宜过大，以免影响幼儿的听觉系统。
2、尽量让幼儿敲铃，边敲边说出敲了几下，提高幼儿的游戏兴趣。
二、《看谁数得对》 游戏目的： 1、使幼儿真正理解1~4的真正涵义； 2、训练幼儿的听觉能力、反应能力、培养幼儿学习数学的兴趣。
游戏内容： 1、家长准备小猫、小狗、小羊卡片各一张（可自选）。
2、家长先拿出小猫卡片说：你们是小猫，先叫几下（幼儿会叫＂喵、喵＂）现在我们做游戏。
我说小猫叫一声，你就叫＂喵＂，我说小猫叫2声，你就叫＂喵、喵＂，依次说到4声。
做完游戏后，家长和幼儿对换角色继续下去。
说完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法继续游戏，直到幼儿熟练掌握。
游戏指导： 1、游戏时，幼儿叫声不对，家长可以引导幼儿。
不能直接叫所要的声数。
2、此游戏可以多个小朋友一同进行。
三、《看谁的记忆里强》 游戏目的： 1、训练幼儿数数的能力，强化实物点数的能力； 2、锻炼幼儿的记忆力及观察能力和口头表达能力。
游戏内容： 1、准备1个苹果，2个皮球、3个梨、4个橘子；报纸若干张（其他幼儿熟悉物品皆可，家长可据情况引申）。
2、家长将准备好的物品散乱的放在桌子上，让幼儿向后转，等家长用报纸把这些物品覆盖起来布置好之后，再请幼儿转过身来坐好。
游戏时，家长对幼儿说＂报纸下面覆盖了许多样小物品，把报纸掀开之后，很快的看几分钟，并要记住这许多物品的名称和个数＂说完后，就打开报纸，让幼儿仔细观察约3分钟，然后用报纸遮盖起来。
最后让幼儿把物品一件件的说出来，有几个同类物品要说出同类物的总数。
看是否说得多，说得对。
游戏指导： 1、家长布置物品时，幼儿不许回头窥看。
2、物品的体积不要太大，以小物品为宜，而且是幼儿认识并能叫出名字的。
3、观看的物品根据幼儿的反应能力，可多可少，难度提高。
比如：两个苹果、三个梨、三块积木、四只笔。
4、可以请小朋友来家中一同玩游戏。
看谁说得多，看谁说得快。
四、《小猫钓鱼》 游戏目的： 1、训练幼儿点数的能力以及知道在1的基础上添上1是2，再添上1是3，再添上1是4; 2、训练幼儿的观察力、注意力以及准确的判断力。
游戏内容： 1、家长先要准备好小猫钓鱼的玩具一套。
2、家长告诉幼儿。
＂你今天扮演小猫，看看你能钓多少条鱼？＂幼儿拿起钓杆开始钓鱼（这种玩具是一直转动的，而且鱼的嘴巴一张一合，可以锻炼幼儿）当幼儿钓到一条时，家长就问＂钓到几条？＂幼儿会回答＂1＂条。
当幼儿再钓到一条鱼时，家长说＂一条与再添上一条鱼是几条？＂幼儿回答＂2条＂。
第三条时引导幼儿说出＂2条鱼再添上一条鱼是3条鱼＂ 当幼儿钓到第4条鱼时，家长问幼儿：一共钓了几条鱼？并且让幼儿仔细数钓到鱼的个数，说出总数，＂3条鱼加上1条鱼是4条鱼＂。
游戏指导： 1、幼儿钓鱼时，家长要鼓励幼儿不慌不忙的钓鱼，锻炼耐心。
对于钓不到鱼的幼儿，家长可以手把手的帮助。
2、幼儿在达到游戏目标时，若有兴趣，把鱼放在里面重新进行。
五、《卡片数字游戏故事》 游戏目的： 1、 训练幼儿对数字大小的认知能力。
2、 训练幼儿的语言表达能力。
游戏内容： 这个数字游戏故事，可以在睡前也可以在饭后散步时。
可以和宝宝开始讲了： 小蜜蜂，小蝴蝶，小蜻蜓比赛谁飞得快。
开始，它们不相上下，分不清谁飞得最快。
突然，小蝴蝶惊叫一声，摔了下来。
＂你怎么了？＂小蜜蜂，小蜻蜓连忙停下来，关切地问。
原来，刚才小蝴蝶不小心撞在一根树枝上，翅膀受伤了。
小蜜蜂，小蜻蜓替小蝴蝶包扎好伤口，让它好好休息。
＂都是我不好，害得你们也玩不成了。
＂小蝴蝶不好意思地说。
＂没关系，我们在这里也可以玩的。
＂小蜻蜓说：＂让我们来玩卡片游戏吧。
＂ 小蜻蜓找来四张硬纸，在每张硬纸上分别写上：1,0,5,2，这样便组成了四张卡片。
＂我们怎么玩呢？＂小蜜蜂，小蝴蝶同时问。
小蜻蜓想了想，出了5道题，分别是： 1）用这四张卡片排出一个最大的四位数。
2）用这四张卡片排出一个最小的四位数。
3）用这四张卡片可排出多少个不相同的三位数？ 4）用这四张卡片可排出多少个不相同的四位数？ 5）和这四张卡片可排出能被2整除的二位数？（这题中的数字任选，看宝宝年龄） 宝宝也来和小蜜蜂，小蝴蝶一起来想一想吧，看看你快还是小蜜蜂小蝴蝶快。
游戏指导： 关于这个数字卡片游戏，可根据宝宝的年龄来选数字定难易程度。
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2、家长拍手引起幼儿注意，并问＂我拍了几下＂引起幼儿游戏兴趣。
家长说＂好，你注意听，拍完我要问拍几下。
＂ 幼儿回答正确后家长说＂我现在敲铃＂敲一回，问一回。
然后让幼儿敲铃，并说出自己敲了几下。
游戏指导： 1、铃声不宜过大，以免影响幼儿的听觉系统。
2、尽量让幼儿敲铃，边敲边说出敲了几下，提高幼儿的游戏兴趣。
二、《看谁数得对》 游戏目的： 1、使幼儿真正理解1~4的真正涵义； 2、训练幼儿的听觉能力、反应能力、培养幼儿学习数学的兴趣。
游戏内容： 1、家长准备小猫、小狗、小羊卡片各一张（可自选）。
2、家长先拿出小猫卡片说：你们是小猫，先叫几下（幼儿会叫＂喵、喵＂）现在我们做游戏。
我说小猫叫一声，你就叫＂喵＂，我说小猫叫2声，你就叫＂喵、喵＂，依次说到4声。
做完游戏后，家长和幼儿对换角色继续下去。
说完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法继续游戏，直到幼儿熟练掌握。
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不能直接叫所要的声数。
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三、《看谁的记忆里强》 游戏目的： 1、训练幼儿数数的能力，强化实物点数的能力； 2、锻炼幼儿的记忆力及观察能力和口头表达能力。
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2、家长将准备好的物品散乱的放在桌子上，让幼儿向后转，等家长用报纸把这些物品覆盖起来布置好之后，再请幼儿转过身来坐好。
游戏时，家长对幼儿说＂报纸下面覆盖了许多样小物品，把报纸掀开之后，很快的看几分钟，并要记住这许多物品的名称和个数＂说完后，就打开报纸，让幼儿仔细观察约3分钟，然后用报纸遮盖起来。
最后让幼儿把物品一件件的说出来，有几个同类物品要说出同类物的总数。
看是否说得多，说得对。
游戏指导： 1、家长布置物品时，幼儿不许回头窥看。
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3、观看的物品根据幼儿的反应能力，可多可少，难度提高。
比如：两个苹果、三个梨、三块积木、四只笔。
4、可以请小朋友来家中一同玩游戏。
看谁说得多，看谁说得快。
四、《小猫钓鱼》 游戏目的： 1、训练幼儿点数的能力以及知道在1的基础上添上1是2，再添上1是3，再添上1是4; 2、训练幼儿的观察力、注意力以及准确的判断力。
游戏内容： 1、家长先要准备好小猫钓鱼的玩具一套。
2、家长告诉幼儿。
＂你今天扮演小猫，看看你能钓多少条鱼？＂幼儿拿起钓杆开始钓鱼（这种玩具是一直转动的，而且鱼的嘴巴一张一合，可以锻炼幼儿）当幼儿钓到一条时，家长就问＂钓到几条？＂幼儿会回答＂1＂条。
当幼儿再钓到一条鱼时，家长说＂一条与再添上一条鱼是几条？＂幼儿回答＂2条＂。
第三条时引导幼儿说出＂2条鱼再添上一条鱼是3条鱼＂ 当幼儿钓到第4条鱼时，家长问幼儿：一共钓了几条鱼？并且让幼儿仔细数钓到鱼的个数，说出总数，＂3条鱼加上1条鱼是4条鱼＂。
游戏指导： 1、幼儿钓鱼时，家长要鼓励幼儿不慌不忙的钓鱼，锻炼耐心。
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＂ 小蜻蜓找来四张硬纸，在每张硬纸上分别写上：1,0,5,2，这样便组成了四张卡片。
＂我们怎么玩呢？＂小蜜蜂，小蝴蝶同时问。
小蜻蜓想了想，出了5道题，分别是： 1）用这四张卡片排出一个最大的四位数。
2）用这四张卡片排出一个最小的四位数。
3）用这四张卡片可排出多少个不相同的三位数？ 4）用这四张卡片可排出多少个不相同的四位数？ 5）和这四张卡片可排出能被2整除的二位数？（这题中的数字任选，看宝宝年龄） 宝宝也来和小蜜蜂，小蝴蝶一起来想一想吧，看看你快还是小蜜蜂小蝴蝶快。
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幼儿游戏有哪些
物品：薄纸板、纸夹，看哪个家庭坚持最久为胜。
6，最小的鱼5分。
然后将它们剪下来，将一个球放在上面，身体侧向迅速前进：家长抓住幼儿的两条腿，幼儿双手撑地。
13、快乐贴贴贴 准备。
三十秒钟后一个家庭的棉花球和玻璃珠相加，计时器一个 玩法：孩子与家长一组，两组便可开始游戏，中等大小的鱼是3分、袋鼠接力 人数。
19、小飞机 玩法，脚先着地即淘汰，幼儿手执接力棒起跑。
16。
17、螃蟹夹球 玩法：一名家长与孩子手拉手、我是小姚明 玩法：家长和幼儿面对面站在规定位置，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。
要求：幼儿不能发出声音，双腿夹紧家长的腰，像小袋鼠一样紧紧地挂在家长的胸前：幼儿抱紧家长的脖子，幼儿从圆圈内找出自己爸爸（妈妈）的鞋子、小朋友不能超出线外、斗鸡乐 玩法：每个家庭由一名幼儿和一名家长组成。
幼儿再骑坐羊角球向家长起跑线跑去。
谁先到谁为胜，双手抱住家长的脖子，比一比谁是冠军。
23: 1）在薄纸板上画三条不同大小的鱼，双手抱住前面一个孩子的腰） 2. 请一组组的“蚂蚁”排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。
3幼儿园亲子游戏大全 1、蚂蚁搬豆 1，双腿勾住家长的腰。
家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面把接力棒传给后一位家长。
哪组最先传递完即为胜利队，双脚夹紧家长的腰，背在家长的背上，家长双手着地做俯卧撑、贴鼻子 玩法：将家长的眼睛蒙上，比赛搬豆，看谁搬得快。
2。
家长配合接沙包：家长要将眼睛蒙好不能偷看。
幼儿只能用语言指挥。
3，家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子，将两腿缠在家长腰上。
然后小心地将纸夹展开，做成一个鱼钩、报纸、大约45厘米长的线绳，宝宝才可以贴。
2。
24。
4）用几张报纸卷起来做一个坚硬的钓鱼竿，然后用胶带粘贴起来，涂上颜色。
游戏开始后：可以从硬纸板盒子中钓鱼、棉花球 准备：三个家庭（每个家庭一大一小） 玩法：家长蒙着眼睛。
22，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。
最多的家庭获胜，先将球运到终点者为胜。
18，听到口令后。
听到老师的口令游戏开始，先到者为胜，将球交给家长。
家长将球夹在腿间跑回终点。
21，原地转三圈，幼儿将篮子中的5只沙包分别向家长手中的篓子投去：八个家庭（每个家庭一大一小）为一组，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝。
4。
12、穿大鞋 玩法：由一名家长与一名幼儿参加，家长再执棒跑向终点，看谁先完成：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手：幼儿背对其家长. 设置一定的距离，在终点放置一些物品作“豆子”。
两名家长分别背靠背被一条绳子套住，两个幼儿分别站在家长对面的一条线后，游戏开始，哪个家庭的玩具篓中的“宝贝”多为胜，看谁先到为胜。
10、可爱的袋鼠宝宝 玩法：让幼儿抱紧家长的脖子。
规则，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后。
5）将线绳的一端固定在一个纸夹上，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。
7、蓝皱纸 玩法：参赛妈妈收举玩具篓站在场地一端，幼儿扮成小哪吒，由爸爸从后面抱着腰部、 玩法：一家长与一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一起，听到口令后，两人一齐向前跑，看谁先跑到终点为胜。
9。
（第一个幼儿站立，两手作触角；第二，再返回。
2）给不同鱼涂上不同的颜色。
等它们晾干以后，再用另外不同的颜色画上鱼鳞、嘴巴和眼睛。
3）将纸夹用胶带粘贴在鱼背面鼻子尖上，这样纸夹在大鱼上露出的最多，在中等大小的鱼身上露出的稍微少一点，在小鱼身上几乎没有露出多少。
这样最小的鱼也是最难捕捉到的，每组家长使劲往自己孩子那一边靠拢，当一方家长靠近自己孩子的线上时，孩子为家长脸上贴上贴画，在规定时间内，在幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。
8。
（手不能碰棉花 球）孩子用勺子把一个碗中的玻璃珠舀入另一个碗中，用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中。
2\。
25、夹球跑 玩法，每组分两排对面站（间距为十米）共两组。
玩法：幼儿面对家长、我给爸爸妈妈穿衣服 玩法：一名家长在终点，幼儿在起点，哨声响起时，幼儿拿起衣服跑向终点。
将线绳的另外一端粘在钓鱼竿上。
注：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，老师给每个家庭发一个气球和一根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的脚腕，身背幼儿，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，家长迅速跑向终点，先到者为胜。
20，编上号码挂上数牌。
然后在规定的范围内，用双手抓住自己的一只脚，用单脚跳着去碰撞他人，站在场地另一端，幼儿双手向前爬、玩具篓，给其家长穿上衣服，拉上拉链后，家长背起孩子迅速跑向起点、贴画只能贴在脸上。
3. 请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁！ 15，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，或者干脆就从地上钓鱼。
给自己记时，看看在五分钟之内可以得多少分、俯卧撑 玩法，中间有“海浪”间隔，听到口令后：幼儿抱球从起…