970797游戏攻略网时间隧道时光隧道可以倒流吗？
我的批判是不可能，。
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我一直是物质论者 无论时光是否倒流都无法改变物质的变化 即物质的变化就是时间的进程 然后讨论光速。
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爱因斯坦曾断言光速能回到过去 其实光速只是阻碍了时间的进城 当一个物体达到了光速的时候他的物质也并不会发生变化 当然 什么时空裂口之类的也有一定的可信度 但我坚信时间+物质=变化 空间裂缝如果=物质 那么这一理论就是存在的 如果空间裂缝不等于物质 那就是个没意义的东西。
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然后再说空间裂缝 空间裂缝即和另一个时空相同的地点联通 这点几乎可以排斥。
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如果这一裂缝打开 那么两个空间等于有个通道 这个通道以什么样的形式进行沟通 再理解上面所说的光 似乎我也觉的只有这一物质是可行的 好把 这以物质是光 但要理解光是无法带走任何物质 那几只能带走时间。
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所以是不成立的。
假如有时空隧道作文600字请以假如有时空隧道为话题,写一篇想象作…
假如我能穿越时空，我要回归历史，遨游世界.今天我走到时光隧道旁，箭步如飞的走了几步，只觉得一阵头晕眼花后，我便来到了三顾茅庐的事发现场. 只间眼前有一间破旧的草屋，料想这便是诸葛亮的居所.在门前有一个人正在焦急的等待着，这就是刘备.在他身边有两个人，一个是浓眉大眼的关羽，另一个则是行事鲁莽的张飞.片刻后，他们三人垂头丧气地走了，第二次亦如此. 第三次刘备对他的结拜兄弟说：“我要第三次去隆中.”可是关羽和张飞都对刘备的做法怨恨在心，张飞义愤填膺地对刘备说：“这次用不着大哥亲自去，他要是不来见您，我就用麻绳把他捆来！”刘备听了生气地对张飞说：“你这么不懂人才的宝贵，这次就不要去了！”张飞只好答应不在无礼，兄弟三人便一同上路. 在离诸葛亮家还有半里多路是，刘备就下马步行.到了诸葛亮家，他上前轻轻敲门，可是童子却说诸葛亮正在午睡，刘备让童子不要惊醒诸葛亮，然后吩咐兄弟坐下休息，自己却恭恭敬敬地在门前等候.他的言行举止打动了诸葛亮，于是诸葛亮答应了刘备的请求，决定辅助刘备完成统一江山的大业. “啊！”我付出惊天动地的惨叫声.不一会儿，我便完好无损的站在时空隧道旁，我的心头一震，心想：刘备的诚恳打动了诸葛亮，作为学生我们真应该好好学习他的诚恳呀！ 通过乘时空隧道，让我更加钦佩刘备，同时也让我明白一个道理：不管想要别人帮你什么忙，只要有一颗诚恳的心，别人一定会向你伸出援助之手.
作文：假如有“时空隧道”600字左右.求学霸
假如真有时空隧道，我会穿越时空隧道，来到遥远的古代，去看看原始人的生活，去瞧瞧恐龙的模样.那天，阳光明媚，我穿越了时空隧道，来到了古代，茂密的原始森林中，我见到了恐龙.它们正在浓密的绿草地散步.瞧，那边是三角龙、冠龙，前边是暴龙，那边还有一只有六头大象那么重，能算上是庞然大物的雷龙了.你看，它们伸着长长的脖子，移动着笨重的身体，一群一群地在草原上散步游戏.高大树木上的枝叶是它们的美味，安静清凉的树林是它们的睡床.告别了恐龙的世界，我们又来到了原始人部落的领地，原始人的头尖尖的，头发厚厚的，他们还在腰上围了一个用树叶做成的裙子.他们的手里总是拿着一个用木棍做成的枪，听爷爷说，那是那个时代最先进的武器了，当时的人只会一些简单的生产手段、打猎采集果实，我想，我们的祖先可曾在树上摘野果子，掏鹊蛋？那时候，孩子们也在这里捉蜻蜓，逮绿蝈蝈儿吗？也曾在这里逗小松鼠，采野蔷薇吗？风吹动树叶“沙沙”“沙沙”那情景是多么美好.我顺着时光隧道往回走，看到了中国古代历史的发展，看，秦始皇一统六国，创立了中国的皇帝制；而勤劳的古代人民凭着智慧，更创造出了卓越的科技成就，火药、指南针、造纸术、印刷术四大发明，还有十进位值制，圆周率计算，赤道坐标等都展示了古代中国的伟大科技成就.我重新回到了21世纪，在这个复杂纷繁的世界中，我感受到了中国文明古国的伟大.希望下一次穿越时光隧道时，我能到未来的世界去探索宇宙的奥妙，你也和我一起来吧！
穿越时光隧道,你来到了南宋都城临安,你可能看到①有外国商人在街…
《神话》《宫》《宫2》《灵珠》《 超越时空之来客》《穿越时空之明月郡主》《超越时空的爱恋》《超越时空之灵格格》《步步惊心 》《寻秦记》《魔幻手机》等等。
《穿越时空的爱恋》是大陆第一部穿越爱情喜剧，由冯俐担任编剧，孙太泉、杨军执导，徐峥、张庭、万弘杰、刘莉莉等主演。
该剧讲述了文物盗贼小玩子和女警张楚楚在明朝文物展览中因文物“游梦仙枕”而发生争夺，结果一起穿越到明初，分别与朱允文和朱棣相恋的故事。
剧情以喜剧为主线，是穿越剧的代表作。
时光之旅在理论上是可行的，人类可以打开回到过去的大门和通向未来的捷径。
为了实现时光旅行，霍金首先建议人们接纳时间作为第四维的观念。
他举了一个非常简单的例子：当人们驾驶汽车时，向前直行和向后倒车是第一维，向左或向右转弯是第二维，在山路上爬坡和下坡是第三维，那么时间就是第四维。
对于物理学家来说，时光隧道也许就是虫洞。
霍金说，虫洞就在我们周围，只是小到肉眼无法看见。
宇宙万物都会出现小孔或裂缝，这种基本规律同样适用于时间。
时间也有细微的裂缝和空隙，比分子、原子还要小的空隙被称作“量子泡沫”，而虫洞就存在于“量子泡沫”中。
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【家长必备】8个家庭感觉统合训练方法 添加时间：2015-11-10 14:11:00 作者：jinseyulin 点击数：320 www.jinseyulin.cn1.拍气球（4-6岁）【训练目的】 手眼协调能力，动作的计划能力。
【训练要求】 把气球往上抛，然后双手轮流向上拍打气球，尽量不要让气球落到地上。
【难度设置】 A、 双手轮流拍打；B、 在地上设置简单的“路障”（如玩具或凳子），让孩子绕过路障拍气球。
【帮助给予】 （1）开始时教孩子把气球拍高一点，延迟下落的时间，让孩子有足够的时间计划自己的动作和步子；（2）必要时给予身体协助；（3）提醒孩子看脚下的“路障”。
2. 软骨功（5-6岁） 【训练目的】 改善身体概念及计划动作的能力，并提供触觉刺激。
【训练要求】 用一条粗棉绳，两端结在一起成一个圈，让孩子将绳由头套下去，由脚下拿出来；或者由脚套进去，从头部拿出来。
【难度设置】 A、刚开始训练时，绳圈可以相对做大一点，容易取出；B、先训练从头套到脚，再训练从脚套到头。
【帮助给予】 提醒孩子不要用蛮劲儿，要学习技巧。
3. 金鸡独立（4-6岁） 【训练目的】 单脚站立有助于平衡感及前庭平衡。
【训练要求】 （1）左右手平举，挺直身体，目视前方站稳。
（2）一只脚站立，另一只脚抬起，上身保持不动。
（3）保持原地不动坚持15~20秒为达标。
【帮助给予】 金鸡独立可以与孩子比赛看谁在15~20秒的过程中不晃动。
4.抛丢球（4-6岁） 【训练目的】 训练身体在静动态下的平衡，矫正坐姿，提高孩子的注意力，初步培养孩子的手眼调能力。
【训练要求】 （1）孩子做在椅子上，抬头挺胸，后背倚靠椅背。
（2）双脚并拢，双臂自然放在膝盖上，身体保持平衡。
（3）双眼目视前方，在孩子1.5米处与孩子做上抛接，10~15个为一组。
球不落地。
【帮助给予】 此训练可以放松肩膀及身体其他部位的肌肉，还可以在抛接球的过程中与孩子交流。
可以增强亲子之间的感情。
5.蜻蜓点水（5-6岁） 【训练目的】 有助让孩子在小支撑点上的平衡能力。
【训练要求】 （1）双脚尖站立，并从1数到10为一组，一次2~4组。
（2）双脚尖站立平稳后，改为单脚尖练习。
【帮助给予】 在练习的过程中可以不穿袜子，可以和孩子一起面对面的练习。
6.原地踏步走（3-5岁） 【训练目的】 增强孩子的上肢能力，下肢能力，手脚的协调能力，听指令反应能力。
【训练要求】 （1）原地踏步“走”时，听口令“一二一”立定！（2）两只脚不断交互上抬的情况，听到口令“走”时，先抬左脚摆右臂，上体保持正直，脚抬越高越好，并要让孩子左脚踩在“一”上，右脚踩在“二”上。
【帮助给予】 保持身体直立，眼睛平视前方。
可脚尖不离开地面，练习1分钟，然后再高抬大腿，练习2分钟。
可以闭眼练习。
7.顶物走（4-6岁） 【训练目的】 有助孩子平衡能力及对身体协调的把控能力。
【训练要求】 （1）在地上画一直线，可以在头顶一本书，一个小汽车；（2）沿着直线走，同时头上的东西不能掉下来；（3）双手平举，挺直身体，目视前方站稳；（4）练习到可以平稳顶物不掉下来，要求孩子脚跟紧挨脚尖走路顶物。
【帮助给予】 可以和家长比赛谁先到达终点并保持不掉下来。
切记用手扶头上的东西。
8.滚筒式时光隧道游戏（3-5岁） 【训练目的】 改善触觉敏感或不足以及调节前庭感觉。
【训练要求】让孩子用脚在前面的方式倒爬到隧道里。
【难度设置】 A、开始时孩子可能害怕或不理解要求，可以先培养孩子对隧道的兴趣，把球滚到隧道里，鼓励孩子爬进去捡球，表扬他/她的勇敢尝试；B、协助孩子双脚放在前面，倒爬到隧道里，边帮助边给予口头提示，语气要轻柔，以免引起孩子紧张而拒绝合作。
【帮助给予】1、由始至终身体协助；2、由始至终的口头指导及适当的鼓励。
妈妈说，分享，是最暖的美德 文章摘自：金色雨林
我的暑假生活手抄报
炎热的夏季往往是考验人毅力的时候，每个人的毅力不同，但求知的大门永远敞开。
就看远处的你我愿不愿走进。
走过了炎热，也就代表你走上了一个新的起点。
今天我无意中看书，看到童第周这篇课文，童第周学习十分差，但他艰苦努力，早上、晚上都合理利用学习，从最后一名成为第一名。
我从中受到很大的启发：无论做什么事要想成功，必须付出辛勤的劳动和汗水，才能获得丰收的喜悦。
这又使我想起一句名言：“一分耕耘，一分收获。
”多么好的名言，我的精神一下子提上来了，我找到了精神需要的补品。
向以往那样，我又好好学习，每天老师带我们去知识的海洋，攻破了一道道难关。
得到了一份份美好的战利品。
使我坚定了信念，锻炼了意志和不断学习攀登的精神。
等待下一关的挑战……呆在家里做作业，不免觉得有些乏味，除了看看书或电视，陪着外公外婆打几副牌，寻开心。
妈妈对我非常苛刻，时常在我耳边唠叨，定要让我复习语数英，说什么“马上毕业了，升初中还那么放松！”我只好乖乖认命，仅5天，就做完了作业的一半！惊人啊！我的暑假虽吁了口气，但还是“闭门自习”的，唉，倒霉！游泳是我在夏日中必不可少的运动，在碧波里狠狠一个猛蹿，便会让那碧湛湛的、清凉的池水，凉便全身，浸透心田。
虽说在游泳池里偶尔喝几口水，但在池里感觉还是很棒、很爽的！在炎热的夏，来几个狗爬式，几下蛙泳，有一种休闲时尚的感觉。
暑假，平淡中也有自在，也有快乐。
无聊而快乐的生活啊！呵呵。
不知不觉地，试，考完了，暑假，正向我们迎面飞来，一举手一抬足间，我们仿佛就触摸到了没有功课压力的轻松和放飞心情的自由！从现实角度讲，理想的暑假可以概括为4个词：休息、调整、充实、扩展。
休息，就是身体和精神得到放松。
放假首先是要进行适当的休息，形成比较好的精神状态，为新学期的到来奠定基础。
调整，主要是指身心的调整和学习状态的调整。
暑假正是我们根据自身的特点和不足，对自己上一阶段的学习和生活进行总结，有针对性地进行补偿的好时光。
充实，是对整个假期的质量而言，即不虚度时光。
其实，暑假期间可以做的事情很多，即使没有家长陪同，没有同学结伴，也有很多有趣的活动，只要我们离开电视和游戏，你就会发现，生活中有许多新鲜有趣的事情等着我们去尝试。
扩展，是让暑假更有意义的方法，即一方面扩展自己的能力，尝试做一些自己没有做过的事情，另一方面是扩展自己的视野，从书本中走出来，有时间思考和实践学校生活以外的事情。
为了让同学们在暑假期间能好好地休息、调整、充实、扩展，我专门策划了这个“开心暑假”，但愿它能对你的读书、上网、旅游等方面的生活“指点迷津”，让你能“按图索骥”，帮你度过一个乐趣盎然的暑假。
来吧来吧，让我们在暑假里玩得尽兴、玩得安全、玩得有意义！