970797游戏攻略网 少儿时期是人生中最重要的发展时期，具有特殊的发展规律和心理特征。因此，少儿的二胡教学和成人有着很大的差异，需要有适合少年儿童心理特点的教学法，使教学既能充分启发孩子们的智力，又能使其乐意接受，并且不超过他们力所能友的范围。“游戏法”是适合学龄前儿童特点的一种教学方法。
对于四五岁的幼儿，二胡不过是一件会发响的玩具而已，要使他觉得好玩才能引起他的兴趣。“游戏法”教学就是要在玩的同时达到传授知识、启迪智慧的。初学的幼儿上集体课的效果比较好，几个小朋友在一起上课，既可提高兴趣，还可以进行小小的竞赛，激发孩子们的竞争意识。
因为幼儿的注意力不能长时间集中，所以上课的时间不可太长，要在注意力涣散前及时结束课程，使孩子们有一个 “课”的完整记忆。在教学中要注意趣味性和直观性，把课程以游戏的方式来进行，既能提高幼儿学习二胡的兴趣，又能使他们在游戏中不知不觉地学习，避免因遇到困难而失去信心。
幼儿的理解力差，但模仿能力很强，因此上课要多做示范，让孩子们获得更多的感性认识。实际上幼儿学习二胡的过程就是一个模仿的过程。在教学中不要追求进度，关键是演奏的方法要正确，这样在以后的学习中就可少走弯路。幼儿期的记忆往往是烙印般的，启蒙教育是直接关系到孩子今后能否成才的重要因素。