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5岁宝宝可以玩的游戏？
亲子信箱游戏目标：让孩子表达自己的情绪，促进亲子间的情感交流。
？游戏准备：用纸箱装饰成一个信箱？游戏玩法：和孩子一起把纸箱装饰做好的信箱，让后请孩子自己做好信封、邮票，“画”一封信，投到信箱里，寄给妈妈，妈妈收到信，如果看不懂，可请孩子解释，然后也“画”一封信回给孩子，如此一来一往，可以促进亲子交流，并享受“画”信、读信的趣味。
当孩子有良好表现时，妈妈不妨准备一份小礼物，放在信箱里，给孩子一个意外的惊喜。
有没有适合4
1.游戏内容的选择： （1） 选择一些适合孩子身心发育年龄特点的语言游戏，着重于训练孩子的发音方面能力，可选择发音、辨音游戏。
同时也可选择以训练孩子完整、连贯语言能力方面的句子游戏。
（2） 选择一些以训练孩子动作发展的游戏，着重于培养孩子正确姿势和练习精细动作，如结构游戏。
（3） 选择一些智力游戏，以培养孩子的观察力、记忆力，如“什么不见了”。
2.增加游戏机会，扩大游戏种类。
指导3~4岁孩子玩游戏，家长应以主要角色的身份、以游戏的口吻参与并指导孩子游戏，以充实游戏内容。
另外，家长应丰富孩子的生活知识、经验，平时利用各种机会丰富孩子的感性知识。
例如，带孩子逛商店，提醒他注意营业员阿姨是怎样接待顾客的；带孩子乘车，让孩子观察售票员阿姨是怎样履行工作职责的。
为孩子提供游戏内容。
3.为孩子提供游戏材料。
此时孩子的思维是从直觉行动性思维向具体形象性思维发展，想象的内容还较贫乏，因此游戏在很大程度上还依赖于游戏材料。
4. 游戏的安排要贯彻动静交替的原则，以免孩子产生厌倦和疲劳。
活动要领：这个游戏的有趣之处在于可以让孩子“销售”家里已经有的东西。
这种实际经历会使孩子们对现实社会中的商业运作有一定的认识；也是给他们一个扮演大人的机会。
训练能力：数学能力、语言能力、想象力、记忆力、分类能力等。
你需要准备的：家里已经有的各式各样的小东西、物品，种类越多越有助于锻炼孩子的分类能力。
例如：罐头盒、杂志、空盒子、纸袋子、作为道具用的钱、蜡笔或铅笔或其他任何笔、图画纸或者纸板。
游戏步骤： 1、开业大吉：让你的孩子用纸袋子或者罐头盒在厨房或者起居室堆放划分出他的小店的区域，然后用图画纸或者纸板写出小店的名字或者标识，这么有创造性的工作一定要由孩子亲手完成，家长只可以从旁协助。
2、小小点子王：让孩子给他的所有货品定价，标价；还可以让他尽可能发挥想象力，想出一些促销的点子，最基本的做法是在某种商品上标出几个字：跳楼甩卖！ 3、营业时间到：你或者其他的孩子作为顾客，用道具钱币购买某种商品，比如杂志；而你的孩子作为店主，也用道具钱币给你们找零钱。
4、询问商品：在你的购买过程中向你的孩子询问关于商品的有关情况，就像一个真正的顾客一样，这样可以进一步锻炼你的孩子的语言能力和记忆能力，（他要设法记住各种商品的用途、特点等）。
5、转换角色：让你的孩子作为顾客，你来做店主，这种角色的转换，进一步促进了孩子的思考、语言、记忆等方面的能力。
6、专卖店：在游戏中，可以让孩子每次建立不同种类的专卖店，例如，玩具专卖店、鞋店、服装店、食品店等，这样可以锻炼孩子的分类能力，也可以每次转变不同的思维。
7、勤劳的老板：让孩子明白玩这个游戏是需要勤劳的品质的，就是让孩子在游戏结束后把所有的小东西和物品物归原位。
手眼协调和运动技能 你需要准备的： 绳子一根，铁丝、棉布条少许，一些小的玩具，例如一块积木、一个小毛绒玩具狗、一辆小的玩具汽车，或者家里面不易碎的小件物品，例如小摆设、小铁盒、铁罐等。
游戏步骤： 1、 带领你的孩子用棉布条把铁丝缠上，然后把缠了布条的铁丝做成铁圈，在这个过程中要当心孩子不要被铁丝伤到； 2、 把那些小玩具、小摆设等分散地放置在地上，最好是每个之间有一定的距离； 3、 测量出对孩子合适的距离，在地上用绳子划定出界限； 4、 让孩子站在界限之外，抛扔铁圈去套不远处的小玩具、小物品等； 5、 根据所套中的物品的距离，可以为孩子设定分数，从而鼓励他； 为了增加孩子的兴趣，可以通过不断调整界限，提高挑战性。
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亲子游戏：1.运西瓜玩法：家长和幼儿一个隔一个站立，从排头开始一个接一个传西瓜（皮球）至排尾，排尾幼儿把球放入筐中，先传完的为胜。
2.抛接沙包玩法：家长和幼儿面对面站立，相距为1、5-2米，听到口令后，幼儿抛接沙包，家长用篮子接沙包，在规定时间内，谁接的沙包最多，为胜者 3. 看谁拼得快：玩法：拼板拆散，家长每次取一块，然后头顶沙包，走过平衡木，走向幼儿，家长全部取完后，让幼儿完成整个拼图。
4. 过小河玩法：幼儿手拿移木板，先放第一块板在地上，同时两脚站到木板上，接着再把第二块板放在第一块的前面，连续换木板前进，直到过小河，绕过小椅子后拣起木板返回，交给第二个幼儿，依次进行，先完成为胜。
5.小猫搬家玩法：幼儿先爬过草地（地毯），跑过去套一次呼拉圈，然后从篮子里拿一条小鱼，最后跑回起跑线，把小鱼放进篮子里，拍第二个小朋友的手，依此进行，看哪队速度快为胜。
6.玩具列车玩法：家中大大小小的纸箱、纸盒，弃之可惜，留着又占空间，您不防与孩子一起动手，利用各式纸箱作成一列玩具车，也让孩子享受创作的乐趣。
当您要孩子清理玩具时，就把“火车”拖出来，并给孩子一个哨子，请他当列车长，到各处去把玩具载回来。
当火车满载玩具回来以后，将玩具连同纸箱一个一个叠起来，堆在房间角落，孩子想玩时，随时可以拿下来玩。
如果有小客人来访时，可将整列火车拖出来玩，或是把玩具倒出来，让小一点的幼儿做在里面，玩拉车游戏。
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1、五岁的孩子不会自己就知道网游的，你先净化一下家庭环境不要当着小孩子的面自己天天玩，给孩子树立个榜样2、孩子这么小什么都不懂，你要告诉他什么是对的什么是错的，你要告诉他总玩游戏是不对的。
3、如果戒不掉，就严格控制孩子在电脑前的时间，比如规定每天什么时候可以玩，一次可以玩多久。
4、多带孩子出去走走，去室外溜达溜达。
给孩子一个充足的活动空间，孩子天天都能看到电脑那他只能玩电脑。
5、观察孩子还有什么兴趣，培养一下。
然他多看看别的东西，总会有让他感兴趣的事物。
6、孩子还小，做错了事情的时候一定要严肃的告诉他，他是不对的。
如果你一直宠着他，那么迟早养成孩子骄纵自私的习惯，小的时候想做什么事情也许会怕你，你能但得住，但是等有天他长大了不怕你了，你管不了了，到时候铸成什么大错就悔之晚矣。
祝小孩子健康成长，一家平平安安！
介绍点适合和多数5至6岁的小朋友玩的游戏？
适合玩的游戏：1、游戏内容的选择：（1） 选择一些适合孩子身心发育年龄特点的语言游戏，着重于训练孩子的发音方面能力，可选择发音、辨音游戏。
同时也可选择以训练孩子完整、连贯语言能力方面的句子游戏。
（2） 选择一些以训练孩子动作发展的游戏，着重于培养孩子正确姿势和练习精细动作，如结构游戏。
（3） 选择一些智力游戏，以培养孩子的观察力、记忆力，如“什么不见了”。
2、增加游戏机会，扩大游戏种类。
指导3~4岁孩子玩游戏，家长应以主要角色的身份、以游戏的口吻参与并指导孩子游戏，以充实游戏内容。
另外，家长应丰富孩子的生活知识、经验，平时利用各种机会丰富孩子的感性知识。
例如，带孩子逛商店，提醒他注意营业员阿姨是怎样接待顾客的；带孩子乘车，让孩子观察售票员阿姨是怎样履行工作职责的。
为孩子提供游戏内容。
3、为孩子提供游戏材料。
此时孩子的思维是从直觉行动性思维向具体形象性思维发展，想象的内容还较贫乏，因此游戏在很大程度上还依赖于游戏材料。
4、游戏的安排要贯彻动静交替的原则，以免孩子产生厌倦和疲劳。