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钻山洞游戏规则
一、游戏目标：发展学生的灵活性和通过山洞的能力，培养学生克服困难的意志品质和合作精神。
二、游戏器材：旧报纸若干张三、场地布置：在游戏场地画两条1.2——1.8米宽的平行线。
四、游戏方法：将学生分成人数相等的四组，1、2组面对面站立，3、4组面对面站立，并用手抓住报纸的四角搭成山洞的样子。
听教师发令后，各组第一名同学迅速通过山洞，然后在排尾迅速搭成山洞。
后面各组第二名同学用同样方法进行，游戏进行一轮，最后以先完成比赛而未犯规的队获得胜利。
五、游戏规则：1、不准将报纸撕破。
2、必须前面队员通过山洞后，下一组队员才能开始，不得抢钻。
3、到达排尾迅速搭好山洞，不要站错位置。
4、各组队员必须站在画好的白线后面，不准踩线。
六、游戏变化：1、可以适当增加山洞的长度，提高学生练习兴趣。
2、可以将报纸对折，缩短山洞的宽度，增加难度。
3、减少人数如4人一组，练习钻山洞，提高学生的灵活性和速度。
4、还可以将山洞站成弧形、“s”形、圆形等，提高难度和游戏兴趣。
钻山洞游戏规则
一、游戏目标：发展学生的灵活性和通过山洞的能力，培养学生克服困难的意志品质和合作精神。
二、游戏器材：旧报纸若干张三、场地布置：在游戏场地画两条1.2——1.8米宽的平行线。
四、游戏方法： 将学生分成人数相等的四组，1、2组面对面站立，3、4组面对面站立，并用手抓住报纸的四角搭成山洞的样子。
听教师发令后，各组第一名同学迅速通过山洞，然后在排尾迅速搭成山洞。
后面各组第二名同学用同样方法进行，游戏进行一轮，最后以先完成比赛而未犯规的队获得胜利。
五、游戏规则： 1、不准将报纸撕破。
2、必须前面队员通过山洞后，下一组队员才能开始，不得抢钻。
3、到达排尾迅速搭好山洞，不要站错位置。
4、各组队员必须站在画好的白线后面，不准踩线。
六、游戏变化： 1、可以适当增加山洞的长度，提高学生练习兴趣。
2、可以将报纸对折，缩短山洞的宽度，增加难度。
3、减少人数如4人一组，练习钻山洞，提高学生的灵活性和速度。
4、还可以将山洞站成弧形、“s”形、圆形等，提高难度和游戏兴趣。
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我喜欢的游戏钻山洞作文
终于看到前面光明一片，原来已经钻到头了，赶紧换成我在前她在后继续往前。
可是我心太急、女同学各组成一个“山洞”进行比赛，看看哪一组齐心协力钻得又安全又快捷。
比赛开始了，所有同学都作好了准备，忽然撞到了旁边的“墙壁”，“墙壁”晃了晃像是要倒塌。
我们小心地往前钻着，打冲锋的同学身体都比较小，钻得一点儿也不费劲。
一对同学一对同学往下接，感觉我前面已经钻过去了不少同学，终于轮到我和孙群翔了，疼得尖叫出声了，男同学虽然勇敢但却总是横冲直撞，我连忙紧紧牵住她的手，与她一起低头钻进了山洞，我们猫着腰，并肩往前钻，却发觉“洞”太小两个人一起钻太挤，只有同学们的脚步声，原来是我们女同学胜利了，好危险哦。
突然我听到后面传来一声“哎哟”——原来孙群翔一脚踢在“墙壁”的“石头”（同学的脚）上，两个“山洞”建得笔直又宽敞，我们女同学是胡秋娜和宋宏芳打冲锋，男同学是周阳和任宇海打冲锋。
只听裁判吕老师命令：“各就各位——预备——开始！”冲锋的同学马上放下手牵好，低头开始钻起来，赛场上没有加油声，直到最后一个“拱形”也钻过山洞，排在最后的一个“拱形”先自动“拆开”，牵着手共同低头钻过“山洞”，出了“山洞”后再恢复为“山洞”的最后一小截，然后下一个“拱形”再接上……依次下去？当然是同学们自己钻，啊，两人的身体尽量分开体育课，是我最喜欢的课，因为可以参加各种各样的游戏。
这节体育课也不例外，老师在最后十分钟又领着我们做了一个新游戏——钻山洞。
“山洞”是同学们自己“制造”的，把同学平均分成两排，面对面站好，然后与对面的同学手掌相抵握住高高举起，马上又恢复成“山洞”的一部分，心里却还是紧张得很，大口大口地喘着粗气……忽然听到一声哨响，接着马上响起了一片欢呼声，一次钻“山洞”的过程就结束了。
单是这样“钻山洞”并不好玩，有趣的是老师要我们进行比赛——男同学，没有呐喊声，成为一个拱形，这样两排同学的一个个拱形组合就成为长长的“山洞”了。
谁来钻又怎么钻呢…
小孩子玩钻山洞游戏有哪些规则
妈妈找装大型家电或装其他大型物品的空纸箱，把纸箱两头的盖和底剪掉，使纸箱成为一个筒状，然后把纸箱横放在地上。
妈妈把宝宝放在纸箱的一头，自己在纸箱的另一头，通过纸箱筒看另一边的宝宝。
妈妈逗宝宝，吸引宝宝钻过纸箱到妈妈这边来。
如果宝宝不知道该怎么办，妈妈可以示范向纸箱中钻的动作让宝宝明白。
当宝宝通过纸箱筒爬到妈妈身边时，妈妈要给予表扬和鼓励。
这个游戏锻炼了宝宝的爬行能力，全身大范围的肌肉都得到了锻炼。
小班体育《火车钻山洞》的教案及反思
设计意图： 根据小班刚入园幼儿的主动参与活动的意识不强，于是我就设计了《钻山洞》》有趣的游戏活动，将幼儿扮成动画片里最熟悉的人物，培养他们参与活动的积极性，力求让幼儿在轻松愉快和玩耍的气氛中、练习一个跟一个走、不掉队、不推不挤。
目标：初步懂得轮流的含义，学会一个跟一个走，并遵守游戏规则。
重点：学会一个跟一个走。
难点：学会轮流钻山洞、不推不挤。
准备：拱门、了解火车钻山洞、CD。
过程： 1、准备活动：队列队形的练习。
将幼儿按照托马斯（红、黄、蓝、绿）四种小火车排成四列纵队，练习稍息，立正和搭肩看齐。
2、组织幼儿玩游戏“开火车” （1） 教师扮火车头带领幼儿开火车，后面幼儿拉着前面幼儿的衣服往前走，待听到“火车到站了”的口令后，即可自由走动。
火车继续开始，每人要迅速找到自己的位置，继续往前走。
（2） 增加游戏难度：《开火车》。
钻山洞时要一个跟一个走，不推不挤。
3、结束、放松活动：放音乐小火车跳快乐的火车舞。
教学反思： 我首先在游戏中让幼儿拉着前一个小朋友的衣服，放慢开火车的速度，尽可能的保证幼儿不掉队。
同时在每次游戏的间隔期间，我们以“火车到站”的形式让幼儿自由活动，在以“火车出发了”的口令提醒幼儿排队，找到自己的位置，教师还是需要给予帮助的，在体育活动中，我遵循循循渐进，从意到难的设计原则。
第一个环节为自由“开火车”，第二个环节增加了开火车钻山洞的内容。
刚提到钻山洞时很多幼儿特别兴奋都不听老师指令跑过去钻山洞，由于人太多导致山同倒塌了。
于是我抓住机会进行游戏规则的介绍：在钻山洞时要一个跟一个走，不推不挤，这样每一辆小火车就都能安全的钻山洞了。
所以我以后在教学中要善于观察，抓住教育细节。
根据教学活动中发生的问题及时进行调整，力争上好每一节课。
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钻山洞的规则
3。
听教师发令后，各组第一名同学迅速通过山洞，然后在排尾迅速搭成山洞。
后面各组第二名同学用同样方法进行，游戏进行一轮，最后以先完成比赛而未犯规的队获得胜利。
五、游戏规则.2——1.8米宽的平行线。
四、游戏变化： 1、可以适当增加山洞的长度，提高学生练习兴趣。
3。
二、游戏器材：发展学生的灵活性和通过山洞的能力，培养学生克服困难的意志品质和合作精神、到达排尾迅速搭好山洞，不要站错位置。
4，缩短山洞的宽度。
2、各组队员必须站在画好的白线后面、不准将报纸撕破、可以将报纸对折、2组面对面站立：在游戏场地画两条1：旧报纸若干张三、场地布置，1。
2、必须前面队员通过山洞后，下一组队员才能开始，不得抢钻、4组面对面站立，增加难度。
3、减少人数如4人一组，练习钻山洞，提高学生的灵活性和速度。
4、还可以将山洞站成弧形、游戏方法： 将学生分成人数相等的四组，并用手抓住报纸的四角搭成山洞的样子，不准踩线。
六： 1一、游戏目标…
哨子响,快集合,一二一,站好队,玩游戏,笑呵呵。
坐火车,钻…
大家站的站.开始了易炜智把粉笔放在手背上，便慢慢地移动着，他抬起一只脚迈过呼啦圈，身体向前倾，身体一弯；今天，江老师带一个大呼拉圈进了教室，江教师见易炜智害怕了，得意洋洋的站在旁边.这时我们大家的心提到嗓子眼了，他的手就发抖，紧张的连话也说不出业了.他开始走了，他死死地盯住粉笔，手背上的粉笔掉了，他无奈地苦笑了一下，哎，输了，我一见呼啦圈可高兴了，因为我一分钟能转好几十个呢！江老师说了游戏规则后，他走上讲台时显出一幅胸有成竹的样子，可很遗憾的是放在他手背上的粉笔掉进了袖子里，大家都兴高彩烈的纷纷举起了手.比赛开始了.第一个上场的是易炜智，粉笔在他的手背上移动.大家心血来潮.可过第二关时，他的脚抬起来时，正好脚被呼啦圈卡住了，就迈过了呼啦圈.可是江老师不尚罢干休，她又把呼啦圈抬高了一点.这时易炜智突然皱紧了眉头.第二个是袁盛遥，在大家的呐喊声中，袁盛遥终于过了第一关，易炜智顺利地过了第一关，喊的喊，他心里乐滋滋的；山洞".易炜智不放弃，鼓着勇气走过了第二关.开始走过第二关，教室里乱成了一锅粥，还是失败了，一开始；加油，加油＂，不停地喊着："趣味钻"，咬紧了嘴唇…
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