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幼儿弹球游戏如何制定目标
游戏说明： 这个游戏让孩子学会瞄准，锻炼了手部动作。
在游戏过程中，孩子还学会了选择，培养了观察力。
游戏过程： 以前的孩子是在一块平地上，挖几个小洞，将玻璃弹珠排成一行，手持一个玻璃弹珠瞄准其中的一个，用大拇指将玻璃弹珠弹出，尽量击中另一个，最终将它打入小洞中。
谁的弹珠进洞多，谁就胜了。
现在的孩子经常看到大人打台球或打保龄球，其实也可以用玻璃弹珠来玩这类游戏。
1、把小凳子的两个脚当大门，在大门前放一排玻璃弹珠。
2、用一个弹珠去打大门前的弹珠，爸爸妈妈可以和孩子比赛，谁把弹珠打进了大门，谁就赢了。
注意事项：不要把玻璃弹珠放入口中，提醒孩子找容易击中的珠子。
在我们这些大人的童年时代，我们玩粘知了、打弹弓、打水漂、打雪仗、扇洋画、抓石子等等有趣的游戏，而现在的孩子，电子游戏机、电脑、电动玩具各种各样的玩具应有尽有。
但是，现在的孩子也似乎缺少了从前的一份协作，缺少了人与人的真情交流。
引导孩子们玩玩老游戏，玩出新花样，就看您和他的合作了！
打弹珠的游戏过程是什么？
***亲子动一动 提升肢体智能 游戏1 我是好驾驶 让孩子在趣味的游戏中，区分走与跑的不同，在快与慢的节奏中，学习掌控自己的肌肉。
适合年龄：2-4岁 准备道具：呼拉圈（两人一个）、或是小投环（一人一个） 游戏说明： 1.邀请孩子进行开汽车的游戏，可以载客人（两人一个），也可以单独自己一个人开。
2.当小朋友选好以后，告诉孩子汽车有时快、有时慢。
快的时候用跑的、慢的时候用走的，并示范跑与走的动作，让孩子自由调整步伐。
注意事项：1.由于有些时候需要跑步，因此在游戏前，爸妈们要注意场地是否够大，避免孩子因为不小心互相碰撞或是撞到家具而受伤。
游戏2 城堡大战 反复练习扔球的动作，让孩子感受破坏与重组的趣味，同时宣泄紧张与焦虑的情绪。
适合年龄：3-6岁 准备道具：小球、积木若干个。
游戏说明：1.爸爸和妈妈先邀请孩子一起拿积木盖一座城堡，等城堡盖好之后，告诉孩子要进行一个丢炸弹的游戏。
2.爸爸妈妈和小朋友轮流拿球攻击城堡，直到城堡倒塌为止。
3.大家一起再把城堡盖起来，或许也可以想想，盖成怎样的城堡比较不容易被打垮。
4.再轮流用球攻击。
注意事项：1.鼓励孩子多多练习丢。
孩子的力道或许不足，可以考虑让孩子站前面一点，并帮助他们学习如何瞄准目标物。
2.如果用的是纸积木，可以请孩子迭得高高的再享受倒塌的乐趣，但如果是实心的积木，则高度不宜高于90公分，避免掉落时碰伤孩子。
3.在丢球前一定要告知孩子，不可以将球丢到别人身上。
游戏3 小小飞行员 这个游戏可以增进手臂的肌耐力、发展平衡感及协调性，并加强孩子对空间的认识。
适合年龄：4-5岁 准备道具：滑板、粗绳、可以当成目标的物品、可系绑绳子的固定物。
游戏说明：1.请小朋友以伏卧的姿势，将腹部贴在滑板上，用双手及手臂的力量拉动滑板，使滑板自由活动。
2.选择一地点放置目标物，让孩子绕着目标物滑行且不能碰到目标物。
3.将粗绳放在地上，一端系在固定物上，滑板放在粗绳上，让小朋友手攀着绳子前行或后退。
注意事项：1.滑板的轮子必须是可以各个方向自由转动的。
2.一定要在平坦的地面上进行活动。
3.步骤中的各种活动也可以改成跪在滑版上进行。
游戏4 转转乐 藉由亲子互动游戏，刺激前庭系统，训练孩子的平衡感发展。
适合年龄：3-4岁 准备道具：附有手把的旋转椅 游戏说明：1.父母协助孩子坐进旋转椅中，让孩子的双脚跨出旋转椅外，双手扶住旋转椅内的把手，记得提醒孩子背后向后靠稳，然后慢速开始旋转。
2.爸妈可以跟孩子轮流游戏，让孩子也可以帮忙担任转圈圈的人，可以帮助孩子手眼协调及肌肉发展。
注意事项：1.旋转的时候要注意孩子的情绪反应，如果孩子觉得害怕，就给予安抚或暂停游戏。
***玩球躲猫猫 训练逻辑数学 游戏1 球球泡泡澡 通过与水、球等物品，让孩子体验触觉感受，并启发孩子对数量、多少的基本认知。
适合年龄：1-2岁 准备道具：澡缸、塑料球 游戏说明：1.让宝宝先进入澡缸，再将澡缸注入清水，然后将球一颗颗放入澡缸中，让宝宝体验玩水的乐趣及触觉刺激，感受澡缸从“0”（没有球）开始后的变化。
2.爸爸妈妈丢球进澡缸的时候，可以同时一边报数，让孩子对数与量有最基本的认知。
注意事项：1.避免孩子在浴室里滑倒，发生窒息或溺水的意外。
2..孩子如果有害怕、逃避、拒绝的反应时，不要强迫他，可以慢慢地引导他用手或用脚先行碰触。
游戏2 谁是同一国的 通过视觉及触觉进行区分，培养孩子分类、辨识的优势能力。
适合年龄：3-5岁 准备教具：大小不同的螺丝及螺丝帽数组 游戏说明：1.将螺丝跟螺丝帽分散在桌面上，让孩子通过视觉区分，先将螺丝帽和螺丝进行第一次的分类。
2.让孩子通过视觉及触觉分别分辨大小螺丝帽和螺丝的差异，然后再加以细分。
3.爸爸妈妈和孩子进行比赛，看谁最快把螺丝和螺丝帽栓在一起。
注意事项：1.每次游戏过后要收拾好，让孩子养成物归原处的好习惯。
2.避免孩子拿来抛投，或避免小小孩误食。
游戏3 躲猫猫 让孩子通过抓握取拿的动作，促进小肌肉发展；并通过寻找的动作，建立孩子对物品的认知及数与量的概念。
适合年龄：1岁到2岁 准备道具：塑料充气球池、塑料球、图卡、一些日常用品 游戏说明：1.孩子进入球池后，再将球慢慢倒入池内，让孩子感觉球逐渐将身体掩盖的感觉，建立“存在”和“消失”的概念。
2.选择一项物品埋入球池内，请宝宝寻找出来。
3.选择多样物品埋入球池中，在准备配对的图卡，当父母拿出图卡时，请宝宝从池子里面把与图卡相同的物品找出来。
4.当孩子对于数字已有认识的时候，爸妈也可以拿出数字图卡，请孩子一边唱数，一边丢出与数字图卡相对应的球数。
注意事项：1.幼儿注意力并不持久，而且容易分心，玩游戏时应该在没有杂物的环境下进行。
2.大人玩游戏投入的程度，会直接影响孩子对游戏的兴趣。
父母玩得愈投入，孩子就愈容易玩得开心。
3.要以轻松、好玩为前提，不要让孩子察觉到是在学东西，否则可能会引起抗拒，而让效果大打折扣。
游戏4 跳跳球 让孩子认识并辨别颜色、学会数数量。
适合年龄：5岁到6岁 准…
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一.创设宽松的游戏环境，以保证各种球类游戏的顺利开展。
1.提供较为宽敞安全的场地进行球类游戏。
小班幼儿因为自身的肌肉发展的还不是很完善，所以关于肢体的运动还处于初步阶段，对于小班幼儿来说，提供安全舒适的场地进行球类游戏是必然要求，在进行球类运动的时候，经常看到孩子在抛球、拍球的时候不小心摔倒，所以说柔软舒适的塑胶场地对幼儿来说是很好的选择。
然而有了安全舒适的场地只是基础，为了更好的开展球类游戏还需要注意很。
2.注重球类游戏的趣味性，更好的激发幼儿参与球类运动。
前苏联教育专家阿尔金所说：“游戏是儿童的心理维生素。
”，在球类游戏活动中，应简化规则，突出球类活动的游戏性，让幼儿通过游戏愉悦身心，在娱乐中创造，促进幼儿身心健康成长。
根据小班幼儿的年龄特点，因为个方面的发展还不是很完善，所以在进行球类运动的时候不应该更多的注重幼儿球类运动技能方面的培养，而应该更好的注重幼儿对球类游戏兴趣的激发。
3.提供各种各样的球，为球类游戏的开展做好物质准备。
其次还应该做充分的物质准备，即利用多方面的资源为幼儿提供好玩的球。
有的球是孩子们自己从家中带来的，如弹珠、乒乓球等，有的是幼儿园出资购买的，有的还是通过老师自己收集制作的。
这样一来，孩子们玩的球种类多了，幼儿的兴趣点也就多了，幼儿也可以根据自己的喜好选择不同的球。
4.给予无线自由的玩球时间，渐渐喜欢上球类游戏。
幼儿园会给幼儿较多的时间让幼儿进行球类游戏，也采用了较多的方式，如：教学活动、晨间活动、区域游戏等。
但是幼儿对球类游戏的认识不仅仅就是通过几次专门的教学活动而获得的，除了每周的特色活动的开展，我们在日常生活中也为幼儿提供了不定时的玩球时间，如，在区域游戏中，我们班就根据我班的特色，开设了游戏区“粉粉俱乐部”主要是让幼儿玩手球，激发幼儿对手球的兴趣，并且也在技能上学习简单的投掷方法，渐渐的孩子们喜欢上了玩球，对球类游戏的兴趣也越来越浓厚，感受到球类游戏带来的快乐。
二、开放多样的玩球途径，学习简单的玩球技能。
仅仅有玩球的时间和空间还是远远不够的，还要让幼儿掌握一些简单的玩球技能，因此，我们遵循幼儿的实际发展水平，引导幼儿开展球类游戏，培养多方面的技能。
1.在每周的特色活动中，我们积极的发挥幼儿的主动性。
让幼儿尝试自己看看、玩玩，在自己的观察中探索球类的玩法，更好的发挥幼儿的主动性，有时也会请幼儿与同伴讨论玩法，不仅感受到了游戏的快乐，也体验到同伴之间交往带来的快乐，记得在一次活动《小熊大怪兽》的活动中，我们先是巩固练习的右手投掷，在练习玩之后则请幼儿自己制定简单的游戏规则，幼儿可以根据之前玩球的经验制定了简单的游戏的规则，使幼儿成为活动的主人。
2. 以强带弱，生生互动交流玩球方法。
当然，孩子与孩子之间还是存在着个体的差异，大部分孩子还是很喜欢玩球的，但是相对来说部分叫为内向的幼儿还是不怎么喜欢玩球，因此，我注意到了每个孩子玩球的主动性，利用各种发法来激发幼儿玩球的兴趣，如请个别玩球比较厉害的幼儿带动比较不怎么爱动的幼儿，并且老师也对于这部分幼儿进行多多的鼓励。
3.家园合作，亲子互动分享玩球经验。
《幼儿园教育指导纲要》（试行）明确提出“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。
”为此，我们利用家访、家长会、家委会等家园活动的时间，让家长明白我园开展特色活动的意义，我们也请家长在即多多的与幼儿一起玩球，从而体验到亲子游戏带来的快乐，也一定程度上更好的激发了幼儿玩球的兴趣。
幼儿园小朋友玩什么游戏比较合适
游戏1 我是好驾驶 让孩子在趣味的游戏中，区分走与跑的不同，在快与慢的节奏中，学习掌控自己的肌肉。
适合年龄：2-4岁 准备道具：呼拉圈（两人一个）、或是小投环（一人一个） 游戏说明：1.邀请孩子进行开汽车的游戏，可以载客人（两人一个），并示范跑与走的动作，让孩子自由调整步伐。
注意事项：1.由于有些时候需要跑步，因此在游戏前，避免孩子因为不小心互相碰撞或是撞到家具而受伤。
游戏2 城堡大战 反复练习扔球的动作，让孩子感受破坏与重组的趣味，同时宣泄紧张与焦虑的情绪。
适合年龄：3-6岁 准备道具：小球、积木若干个。
游戏说明：1.爸爸和妈妈先邀请孩子一起拿积木盖一座城堡，盖成怎样的城堡比较不容易被打垮。
4.再轮流用球攻击。
注意事项：1.鼓励孩子多多练习丢。
孩子的力道或许不足，不可以将球丢到别人身上。
游戏3 小小飞行员 这个游戏可以增进手臂的肌耐力、发展平衡感及协调性，并加强孩子对空间的认识。
适合年龄：4-5岁 准备道具：滑板、粗绳、可以当成目标的物品、可系绑绳子的固定物。
游戏说明：1.请小朋友以伏卧的姿势，将腹部贴在滑板上，让小朋友手攀着绳子前行或后退。
注意事项：1.滑板的轮子必须是可以各个方向自由转动的。
2.步骤中的各种活动也可以改成跪在滑版上进行。
游戏4 转转乐 藉由亲子互动游戏，刺激前庭系统，训练孩子的平衡感发展。
适合年龄：3-4岁 准备道具：附有手把的旋转椅 游戏说明：1.父母协助孩子坐进旋转椅中，可以帮助孩子手眼协调及肌肉发展。
注意事项：1.旋转的时候要注意孩子的情绪反应，如果孩子觉得害怕，就给予安抚或暂停游戏。
***玩球躲猫猫 训练逻辑数学 游戏1 球球泡泡澡 通过与水、球等物品，让孩子体验触觉感受，并启发孩子对数量、多少的基本认知。
适合年龄：1-2岁 准备道具：澡缸、塑料球 游戏说明：1.让宝宝先进入澡缸，再将澡缸注入清水，让孩子对数与量有最基本的认知。
注意事项：1.避免孩子在浴室里滑倒，发生窒息或溺水的意外。
可以慢慢地引导他用手或用脚先行碰触。
游戏2 谁是同一国的 通过视觉及触觉进行区分，培养孩子分类、辨识的优势能力。
适合年龄：3-5岁 准备教具：大小不同的螺丝及螺丝帽数组 游戏说明：1.将螺丝跟螺丝帽分散在桌面上，看谁最快把螺丝和螺丝帽栓在一起。
注意事项：1.每次游戏过后要收拾好，或避免小小孩误食。
游戏3 躲猫猫 让孩子通过抓握取拿的动作，促进小肌肉发展；并通过寻找的动作，建立孩子对物品的认知及数与量的概念。
适合年龄：1岁到2岁 准备道具：塑料充气球池、塑料球、图卡、一些日常用品 游戏说明：1.孩子进入球池后，再将球慢慢倒入池内，请孩子一边唱数，一边丢出与数字图卡相对应的球数。
注意事项：1.幼儿注意力并不持久，而且容易分心，而让效果大打折扣。
游戏4 跳跳球 让孩子认识并辨别颜色、学会数数量。
适合年龄：5岁到6岁 准备道具：可以丢接的球与球套 活动内容：1.让孩子手拿球拍，将球往空中抛去，当球落下来时，可以一次丢好几个颜色的球，然后指定孩子要接哪一个颜色的球。
注意事项：1.孩子如果接对了，要记得给他热烈的回响，例如：“好棒喔”之类的。
***敲敲打打 培养音乐智能 游戏1 小小乐队 让孩子用耳朵听、用手敲打，认识不同质料的不同音色。
适合年龄2-4岁 准备道具：塑料罐、玻璃罐、铁罐若干个，大纸箱一个、音乐、任何可以敲打的棒子。
游戏说明：1.爸爸妈妈敲着三种不同的罐子，配上音乐，请孩子来一场即兴的演奏。
注意事项：1.不要让孩子敲打易碎物品，避免孩子受伤。
2.要适时给予孩子赞美，让孩子更热于尝试。
游戏2 我是音乐家 经由图片的认知与学习，认识不同的乐器；了解不同的乐器产生的不同声音或音色。
适合年龄：4-5岁 准备道具：介绍乐器的唱片或录音带，乐器的图片或演奏者弹奏乐器的照片或图片。
游戏说明：1.爸妈先将乐器介绍给小朋友认识，如小提琴等。
（锣鼓等等。
（5）听音乐，请小朋友找出乐器的图片。
注意事项：1.请孩子辨别乐器的时候，可以请孩子指出图片即可，最好可以以古典作品曲与一首现代流行曲交错。
游戏3 疯狂配音员 模仿日常生活中可以听到的音响节奏，培养孩子的注意力、想象力、创造力，让学习效果更突出。
适合年龄：5-6岁 准备道具：空纸箱 游戏说明：1.以孩子的生活经验为基础，创作出属于自己的音响效果。
注意事项：1.这个活动的目的只要引起孩子注意声音并模仿，并可让小朋友发现单一的纸箱就能制造出多种的音响效果。
游戏4 猜一猜 让孩子能够静下心来，体会并感觉接收的讯息，做出适当的反应。
适合年龄：3-4岁 准备道具：不透明的塑料罐数个，与铜板、弹珠等小东西 游戏说明：1.在塑料罐装上数量不同的小东西。
2.让孩子用听觉辨别哪一个罐子装的东西比较少、装了什么东西。
注意事项：1.可以在孩子背后用各种乐器或器皿敲击出各种声音，或是玩得正高兴的时候，不宜马上要求他跟你玩游戏。
***谢谢对不起 启发人际智能 游戏1 礼貌大师 强化本体感、肢体运动计划能力，表达情感、人际沟通的能力。
适合年龄：2-3岁 活动时间：3-5分钟 准备道具：镜子 游戏说明：1.大人做出打招呼、行礼…
在幼儿园做什么游戏好,奖励兑换票的那种。
简单有趣最好
楼主是准备六一儿童节的活动吧：1.筷子夹黄豆，两人参与，看那个最快夹完10粒，赢的有2张券，另一方1张卷。
2.蒙眼打西瓜，一人蒙眼拿棍子，一人指挥西瓜的位置，在规定2分钟打中西瓜，赢了2人一同分别获得2张券。
3.踩气球，规定1分钟内，可以踩破5个气球，就获得1张券。
想到就这些了，活动应偏向简单，益智。
望楼主采纳！